【正文】 生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對學生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。
(4)、常規(guī)檢查
每月對教學常規(guī)進行不一樣形式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。經(jīng)過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。
(二)加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學生的學習習慣培養(yǎng)工作。
(1)學期初召開六年級教師會議。(2)對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。
(三)把校本課程落到實處。
A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。
活動課程的開設科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學生原則上也不再變動(如果有學生想調(diào)整，必須向班主任教師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進行調(diào)換，把學生親自送到活動課教師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自我喜歡的活動課程。由班主任教師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要禮貌情景，月底匯總學生出勤情景。(2)開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學資料有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動課教師教授的資料應當在上一學期學習資料基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的資料和學生學習情景及教師教后反思。在填寫記錄表時資料要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有提高”等這樣的籠統(tǒng)、放之四
海而皆準的名師性語言。(5)各社團教師要精心準備，認真授課，進取迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(7)增設語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設語文、數(shù)學活動課?；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。語文、數(shù)學分班級同時開課。采取團體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。
B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。經(jīng)過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感。經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應用本事，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課資料分課時及時修改成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。
開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過開題課確定課堂研究項目資料，經(jīng)過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐本事和研究本事。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。
(四)做好各年級插班生工作。
(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。(2)根據(jù)各班級的具體情景，指導任課教師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。
(五)營造書香學校，打造特色品牌。
教師層面：(1)開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自我讀過的書目，資料限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于___字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自我的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于___字的讀書心得。
(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自我的博客上撰寫自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在___字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要進取評價其他教師的博文，每月選取自我一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。B、能夠轉(zhuǎn)載文章，可是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為自我的教學工作密切聯(lián)系。
(3)本學期期末教學中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。
學生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取經(jīng)過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。(4)每學期學校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情景評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。
(六)做好其他工作。
(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。
(2)做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。
(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。
(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。
以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。
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