【導(dǎo)讀】節(jié)，與《軟件工程》課程的教學(xué)內(nèi)容緊密配合，同步進(jìn)行。通過(guò)詳細(xì)的用戶(hù)調(diào)查，在現(xiàn)行的業(yè)務(wù)處理流程和數(shù)據(jù)流圖的基礎(chǔ)上，就可以基本確定目標(biāo)系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)了。在經(jīng)過(guò)多方了解和調(diào)查后，基本清楚了設(shè)備信息管理的功能需求。本課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)共五章。第一章為可行性分析，主要討論該系統(tǒng)技術(shù)、經(jīng)。濟(jì)、社會(huì)方面的可行性。第二章為需求分析，主要明確該系統(tǒng)應(yīng)具備的一些基本。第三章和第四章為概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，主要講述系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。5章為測(cè)試，主要是對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的功能測(cè)試。我們小組成員討論分析，根據(jù)個(gè)人能力對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理分配共同開(kāi)發(fā)出的。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的目的是對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新，以便于學(xué)校硬件資源的日常管理、開(kāi)發(fā)和利用?？尚行匝芯康哪康氖菫榱藢?duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，以最小的代價(jià)在最短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否可解。本項(xiàng)目采用BS結(jié)構(gòu)，客戶(hù)端的程序是建立在WindowsNT系統(tǒng)上以ＪＡＶＡ為開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用程序，服務(wù)器

　　

【正文】 塊的復(fù)雜性和可修改性。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)要求：對(duì)于任何一個(gè)判斷，其作用范圍應(yīng)該是這個(gè)判斷所在模塊的控制范圍的一個(gè)子集。換言之，所有受判斷影響的模塊應(yīng)該從屬于做出判斷的那個(gè)模塊。在這種情況下，判斷作用范圍僅在做出判斷的模塊及其直屬下級(jí)。輸入數(shù)據(jù)時(shí)能否正確保存及正確顯示，數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索速度是否迅速，查詢(xún)信息時(shí)系統(tǒng)反應(yīng)速度如何。該測(cè)試計(jì)劃主要包括對(duì)軟件各個(gè)模塊的測(cè)試，有：。在頁(yè)面中對(duì)數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，如查詢(xún)?cè)O(shè)備時(shí)，對(duì)設(shè)備號(hào)的驗(yàn)證等。E測(cè)試分析報(bào)告更新記錄版本號(hào)創(chuàng)建者創(chuàng)建日期維護(hù)者維護(hù)日期維護(hù)紀(jì)要肖廣保2010/01/05朱云輝2010/01/06格式排版肖廣保2010/01/10添加測(cè)試用例 本次課程設(shè)計(jì)我們小組做的是實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，本次測(cè)試為的是檢測(cè)軟件系統(tǒng)代碼的運(yùn)行情況：能不能正確導(dǎo)出界面、軟件內(nèi)部的設(shè)計(jì)副不符合要求、以及對(duì)用戶(hù)權(quán)限的設(shè)計(jì)等。通過(guò)此次測(cè)試發(fā)現(xiàn)了一些缺陷，假如要申請(qǐng)買(mǎi)一大批實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的設(shè)備，雖然在信息表上有列出，但是對(duì)于數(shù)量較大的設(shè)備，沒(méi)有好的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，管理者不可能一個(gè)個(gè)的去數(shù)，造成不必要的時(shí)間浪費(fèi)。但總的來(lái)說(shuō)，軟件的設(shè)計(jì)還是比較好的，基本符合要求。 [專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)]：Java ,JavaScript, Hibernate, Struts，css [縮寫(xiě)詞]：Java ,ＪavaScript, Hibernate, Struts，層疊式樣表2測(cè)試要求 此次測(cè)試主要對(duì)于用戶(hù)登陸，注冊(cè)以及權(quán)限的調(diào)試。管理者提交以統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)給領(lǐng)導(dǎo)者，只有領(lǐng)導(dǎo)者才能審閱，來(lái)決定是否維修、購(gòu)買(mǎi)、報(bào)廢處理。而游客只能查看實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備信息，對(duì)于信息的修改，提交不能進(jìn)行。3測(cè)試策略 測(cè)試策略提供了推薦用于測(cè)試對(duì)象的方法。首先注冊(cè)一個(gè)用戶(hù)，讓領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)你權(quán)限審核，然后再檢測(cè)系統(tǒng)的完整性。本次測(cè)試需要硬件要求：cpu奔4以上，主頻1Gkz以上。軟件要求：windowsXp以上，或Linux操作系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)工具M(jìn)yeclipse，服務(wù)器tomcat，數(shù)據(jù)庫(kù)：。Log4j（運(yùn)行出來(lái)分析工具，分析日志等）,Myeclipse Debug工具等。由于本次的測(cè)試是需求，所以采用的是黑盒測(cè)試方法。測(cè)試策略：功能測(cè)試，主要采用等價(jià)類(lèi)劃分的策略。壓力測(cè)試，主要猜用邊界值的測(cè)試、錯(cuò)誤猜想的策略。測(cè)試手段：測(cè)試用例功能測(cè)試：手動(dòng)模擬正常、異常輸入壓力測(cè)試：使用自動(dòng)化壓力 測(cè)試工具LoadRunner.測(cè)試內(nèi)容：對(duì)設(shè)備的各項(xiàng)管理進(jìn)行測(cè)試。功能測(cè)試，按照需求功能性能測(cè)試，20人同時(shí)訪問(wèn)的性能情況4測(cè)試計(jì)劃開(kāi)始對(duì)用戶(hù)進(jìn)行測(cè)試，其次對(duì)設(shè)備管理進(jìn)行測(cè)試，（如審核申請(qǐng)，設(shè)備維修，設(shè)備報(bào)廢）。5測(cè)試用例設(shè)計(jì)測(cè)試項(xiàng)目名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)測(cè)試用例編號(hào)：TestCasexiao2010測(cè)試人員：肖廣保測(cè)試時(shí)間：2010/01/06測(cè)試項(xiàng)目標(biāo)題：瀏覽實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備相關(guān)信息測(cè)試內(nèi)容：驗(yàn)證管理者對(duì)信息的錄入，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于信息的審查，以及游個(gè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)是設(shè)備信息的了解。軟件環(huán)境與系統(tǒng)配置：軟件環(huán)境：Microsoft windowXP Professional+Microsoft The 硬件環(huán)境：inter cpu網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：8人共享10M測(cè)試輸入數(shù)據(jù)注冊(cè)用戶(hù)數(shù)據(jù)：admin，密碼admin，重復(fù)密碼admin申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)：類(lèi)別：紡服系G 設(shè)備名：染印機(jī) 型號(hào)：HH0091 規(guī)格：12升 單價(jià)： 數(shù)量：1 購(gòu)置日期：20010102 生產(chǎn)廠家：蕪湖華夏工美公司 購(gòu)買(mǎi)人：肖廣保維修設(shè)備：設(shè)備號(hào)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室E2 修理廠家：神山口** 修理費(fèi)： 修理日期：20050103 責(zé)任人：肖廣保報(bào)廢設(shè)備：設(shè)備號(hào)：紡織服裝系F3 報(bào)廢日期：20090301 責(zé)任人：朱云輝 備注：時(shí)間久了，不能用了信息修改：用戶(hù)名：admin 新密碼：2012 重復(fù)新密碼：2012測(cè)試次數(shù)：執(zhí)行測(cè)試過(guò)程3次預(yù)期結(jié)果：管理者統(tǒng)計(jì)提交的數(shù)據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)者需要審查的數(shù)據(jù)完全一樣。測(cè)試過(guò)程： 1打開(kāi)The word瀏覽器，在地址欄輸入 ://localhost:8080/labmg 2在顯示的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的主界面上注冊(cè)3個(gè)不同權(quán)限的用戶(hù)。當(dāng)以管理員用戶(hù)的身份進(jìn)入的時(shí)候看見(jiàn)系統(tǒng)的首頁(yè)有審核申請(qǐng)、申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)、維修設(shè)備、報(bào)廢設(shè)備、數(shù)據(jù)管理、信息修改、退出選項(xiàng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室要購(gòu)買(mǎi)新設(shè)備是，點(diǎn)擊申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)選項(xiàng)分別填寫(xiě)設(shè)備的類(lèi)別、設(shè)備號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購(gòu)買(mǎi)人、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。 3退出，以領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)限進(jìn)入。可以看見(jiàn)設(shè)備查詢(xún)、審核申請(qǐng)、信息修改、退出選項(xiàng)。對(duì)于管理員提出的購(gòu)買(mǎi)設(shè)備申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)者點(diǎn)擊審核申請(qǐng)及可看到，然后對(duì)其的申請(qǐng)進(jìn)行審核，審核后，管理員可以在審核申請(qǐng)選項(xiàng)中看到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其的審核。 4若要報(bào)廢申請(qǐng)重復(fù)3倆步。 5 然后以游客的身份進(jìn)入，可以看見(jiàn)設(shè)備查詢(xún)、信息修改、退出選項(xiàng)，點(diǎn)擊設(shè)備查詢(xún)輸入設(shè)備的類(lèi)型及可看到實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的設(shè)備。測(cè)試結(jié)論：實(shí)現(xiàn)限制：服務(wù)器不能正常提供服務(wù)備注：只有領(lǐng)導(dǎo)者能對(duì)管理者的申請(qǐng)批閱。6評(píng)價(jià) 此軟件的操作由專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)，對(duì)于其他人不能使用，管理員對(duì)于設(shè)備登記按照相關(guān)的屬性如，編號(hào)、設(shè)備號(hào)等記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)；而系統(tǒng)管理員對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入有設(shè)備信息、修理信息、申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)信息、報(bào)銷(xiāo)信息等；領(lǐng)導(dǎo)者則對(duì)于申請(qǐng)有決策功能。 對(duì)于軟件的信息管理有一些缺陷，輸入信息時(shí)只是在列表中列出，而對(duì)于數(shù)量較大的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。如要購(gòu)買(mǎi)200臺(tái)電腦，列表冗長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者不可能一個(gè)一個(gè)數(shù)，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)數(shù)量是一個(gè)小小的缺陷。 后面對(duì)各模塊集成測(cè)試，數(shù)據(jù)有效性，邊界等進(jìn)行測(cè)試。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)A4項(xiàng)目總結(jié)在為期一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)中，我們小組精誠(chéng)合作，最終順利的完成了工作，雖然中間有很多坎坷和困難，但都無(wú)一例外的被我們克服了，當(dāng)然整個(gè)系統(tǒng)還不是很完善，由于時(shí)間有限我們只能做到這一步，寒假里我想再完善下系統(tǒng)，做出一個(gè)讓我們都非常滿(mǎn)意的軟件系統(tǒng)。本課程設(shè)計(jì)，我們小組做的是《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)》相比其他的題目，要是簡(jiǎn)單點(diǎn)，但我們一點(diǎn)不敢懈怠，還是一絲不茍的做。開(kāi)始的時(shí)候我們就把任務(wù)分了一下，任西山做可行性分析和需求分析，孫俊寶和榮華分別負(fù)責(zé)概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，我對(duì)編碼比較擅長(zhǎng)，就做了編碼和部分測(cè)試，最后的測(cè)試是由肖廣保完成。軟件工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們不是各自為陣，而是互相幫助和提點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)的勝利才是最終的勝利。因?yàn)?，我們組有個(gè)要考研的，就是任西山，他的工作，我們給與了很大的幫助，讓他有更多的時(shí)間投入到考研學(xué)習(xí)中。非常欣慰組員們的慷慨精神，不計(jì)較工作的多與少。說(shuō)說(shuō)我們整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程吧！常聽(tīng)老師說(shuō)，需求是個(gè)很重要的步驟，需求錯(cuò)了或者有毛病，那么后面的設(shè)計(jì)和編碼就是再好，客戶(hù)也會(huì)不買(mǎi)你的帳。剛好我們做的是《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)》，與我們生活很貼近，所有我們假定就是做自己的學(xué)校最一個(gè)這樣的系統(tǒng)，以便我們實(shí)地對(duì)需求進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)幾天對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)查和與管理員的談話，擬定了一份需求分析。最后結(jié)合指導(dǎo)書(shū)的要求確定了需求的各項(xiàng)工作。之后，各組員開(kāi)始了自己的工作，什么數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)等！在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到問(wèn)題，大家討論，沒(méi)有結(jié)果，就上網(wǎng)或者到圖書(shū)館查資料，一個(gè)一個(gè)難題都迎刃而解了。在老師評(píng)審我們的工作后，都按要求完成了剩下的工作。這次的課程設(shè)計(jì)然我們受益匪淺，一方面加深了對(duì)軟件工程的理解，掌握了軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程；另一方面讓我們體會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神?？傊@一個(gè)月的經(jīng)歷為我們以后的面試增加了砝碼，增強(qiáng)我們的自信心。日期：2010年1月學(xué)生：朱云輝（組長(zhǎng)）朱云輝個(gè)人小結(jié) 我們課程設(shè)計(jì)的題目是實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)。這次課程設(shè)計(jì)中我的工作是編碼和前期需求設(shè)計(jì)的部分工作。在最后的一個(gè)星期中，通過(guò)自己的努力完成了任務(wù)。編碼是在詳細(xì)設(shè)計(jì)之后開(kāi)始的，但我們都不是很有經(jīng)驗(yàn)，怕時(shí)間來(lái)不及，所有在需求分析設(shè)計(jì)之后我就開(kāi)始了編碼的工作。2008年我在達(dá)內(nèi)學(xué)了一段時(shí)間，所有對(duì)Java掌握的比較好，如此，這次我采用jsp+struts+Hibernate的框架開(kāi)發(fā)了這個(gè)B/S的系統(tǒng)。對(duì)struts和Hibernate的了解不是很深，所有在開(kāi)發(fā)過(guò)程中難免遇到很多困難，沒(méi)有辦法只有上網(wǎng)查資料了、查文檔。我是采用用MVC的模式，整個(gè)項(xiàng)目有包Action（控制層）BiZ（業(yè)務(wù)層）Dao（業(yè)務(wù)處理層），以及Pojo（實(shí)體對(duì)象，也就是JavaBean）。編碼最頭疼的就是調(diào)試，看了軟件工程一書(shū)對(duì)調(diào)試的敘述，采用了二分之一查找法，當(dāng)然也在出問(wèn)題的地方打印提示語(yǔ)句。Ui設(shè)計(jì)我主要參考學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，用PhotoShop對(duì)圖片進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，提高了我的動(dòng)手能力。加深理解了編碼在軟件開(kāi)發(fā)整個(gè)過(guò)程的地位和作用。只要設(shè)計(jì)做好了，編碼就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單，如果設(shè)計(jì)的不好，在編碼是在考慮功能和模塊，就會(huì)變的異常麻煩。往往是牽一發(fā)動(dòng)全身，這讓我們回想起軟件工程第一節(jié)課老師說(shuō)的“軟件神話”的含義。 最后附上老師勉勵(lì)我的話“居處必先精勤，乃能閑暇,凡事務(wù)求停妥，然后逍遙”榮華個(gè)人總結(jié) 經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期的前期準(zhǔn)備工作以及最后一個(gè)多星期的實(shí)質(zhì)工作，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)終于在我們小組的各位同學(xué)的共同努力之下完成了。在這個(gè)項(xiàng)目中我主要負(fù)責(zé)了詳細(xì)設(shè)計(jì)部分以及部分代碼的書(shū)寫(xiě)工作，我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了組長(zhǎng)交給我的任務(wù)。從這次的軟件工程課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多東西，其中有許多是在課本上學(xué)不到的。 通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)我更加理解了軟件的含義，以及軟件開(kāi)發(fā)的大概流程以及主要步驟，我這次課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是完成詳細(xì)設(shè)計(jì)部分以及界面部分的代碼書(shū)寫(xiě)。詳細(xì)設(shè)計(jì)主要是確定系統(tǒng)的綜合要求以及分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求。在這次我剛開(kāi)始寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)部分時(shí)遇到了一些我不能解決的問(wèn)題，我的組長(zhǎng)以及我們的組員給了我很大的支持，他們與我一起討論詳細(xì)設(shè)計(jì)的具體部分，指出了我犯的錯(cuò)誤。這次課程設(shè)計(jì)使我深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。沒(méi)有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)你就不能完成一個(gè)好的軟件。不管做什么事，團(tuán)隊(duì)精神都是特別重要的。軟件在我們的學(xué)習(xí)以及生活中已經(jīng)變的越來(lái)越重要，作為一個(gè)信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我覺(jué)得我更應(yīng)該學(xué)習(xí)好軟件設(shè)計(jì)，我希望在以后我也能設(shè)計(jì)出一個(gè)很好的軟件來(lái)造福人群。孫俊寶個(gè)人小結(jié)通過(guò)三星期的課程設(shè)計(jì)。我從中受益匪淺，并且對(duì)軟件工程這一門(mén)課程有了更深一步的認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我可以把這學(xué)期所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在所要開(kāi)發(fā)的程序中漸漸融會(huì)貫通。雖然我對(duì)這些知識(shí)還運(yùn)用得還不是很熟練，但是相信在現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)中會(huì)得到更加深刻的掌握。在課程設(shè)計(jì)中，我做了概要設(shè)計(jì)，其中包含了編寫(xiě)目的和背景，總體設(shè)計(jì)等。在這次完成過(guò)程中，盡管我只做了其中的一小部分，但總之在設(shè)計(jì)當(dāng)中我們學(xué)習(xí)到了許多東西，用到了很多軟件工程的知識(shí)，增強(qiáng)了一定的實(shí)踐能里。 課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我們一邊設(shè)計(jì)一邊探索，發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐要充分地結(jié)合，是需要扎實(shí)的基本功的，這就表明學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)是理論付諸實(shí)踐的前提。在課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多，希望在以后我能充分利用課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)充實(shí)自己。 肖廣保個(gè)人總結(jié)這次我們小組做的是實(shí)驗(yàn)室管理設(shè)備系統(tǒng)軟件，主要的是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，設(shè)備入庫(kù)登記需要系統(tǒng)按照類(lèi)別自動(dòng)編號(hào)，形成設(shè)備號(hào)，設(shè)備報(bào)銷(xiāo)時(shí)需要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；設(shè)備的存儲(chǔ)包含：設(shè)備記錄、報(bào)銷(xiāo)記錄、購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)；本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)包含：新設(shè)備信息、修理信息、購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)信息、報(bào)廢信息、查詢(xún)；且系統(tǒng)的輸入項(xiàng)包含：設(shè)備 購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)表、修理信息、報(bào)廢信息。此次的設(shè)計(jì)我的任務(wù)是測(cè)試，對(duì)于程序編寫(xiě)的軟件基本的運(yùn)行情況。按照設(shè)計(jì)的要求對(duì)于設(shè)備的數(shù)據(jù)購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)、維修數(shù)據(jù)、報(bào)廢信息等逐個(gè)的去測(cè)試，并發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我收獲了許多,每個(gè)人不可能掌握所有的知識(shí)和技能,這就需要小組的團(tuán)隊(duì)合作,這是最主要的,對(duì)我們以后也很有幫助.通過(guò)本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐及其前后的準(zhǔn)備于總結(jié),對(duì)于軟件工程的知識(shí)有了很好的鞏固,和應(yīng)用,比課堂上的學(xué)習(xí)更多.。只有當(dāng)做具體的項(xiàng)目事所學(xué)的知識(shí)才是最有價(jià)值的對(duì)于我們以后更加的有好處。軟件實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐為我們提供學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐的機(jī)會(huì)。并且通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐中，提高我的自學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)其他的成員交往和協(xié)作開(kāi)發(fā)軟件的能力，提高我以后參加與開(kāi)發(fā)稍大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目增加了信心。