人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案喜怒哀樂-資料下載頁
2024-12-13 20:11本頁面
【導(dǎo)讀】，掌握基本的人物頭像造型。，發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察能力。學(xué)習(xí)運(yùn)用單線條表現(xiàn)人物頭像造型。人物表情的刻畫。學(xué)生：準(zhǔn)備HB—2B繪圖鉛筆、畫筆、畫板、橡皮等寫生工具。學(xué)生分組操作，教師觀察學(xué)生的寫生的表現(xiàn)程度，適時(shí)指導(dǎo)。猜想像人物可能身處的背景？（在學(xué)生回答完成后，出現(xiàn)完整圖，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受理解人物表情與作品的關(guān)系。不同的表情，并描述每種表情的五官變化。開眼彎最上翹；畫人哭，眉掉眼垂淚下落。畫人怒，立眉瞪眼牙緊咬。，掌握作畫步驟。1）先畫出臉部和頭發(fā)的外輪廓。3）畫出眼睛、眉毛等造型結(jié)構(gòu)。4）完成整幅頭像的描寫。調(diào)整畫面，使畫面更富有生命力。（注意畫面中線條的粗細(xì)、疏密、深淺和虛實(shí)。1）學(xué)生自評(píng)：給自己的作業(yè)寫上評(píng)語，或評(píng)分。
【正文】 線描的手法，表現(xiàn)同學(xué)的人物頭像，注意表情的刻畫。 第二課時(shí) 。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的學(xué)生，指導(dǎo)完成寫生作業(yè)。 ： 1） 學(xué)生自評(píng)：給自己的作業(yè)寫上評(píng)語，或評(píng)分。 2） 將同一組的作品展示在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、比較，了解五官的微妙變化能產(chǎn)生不同的表情。 3） 課后拓展： 課后可以對(duì)家人進(jìn)行人物頭像的寫生。 舉行作品展。
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