二年級語文上冊水鄉(xiāng)歌教學(xué)設(shè)計1蘇教版-資料下載頁
2024-11-19 22:03本頁面
【正文】 ，自讀，指名讀，齊讀。 8．你體會到了什么（板書：風(fēng)光美）9．齊讀 ， 試背，齊背。10．那么多的船干什么去了？ 四． 學(xué)習(xí)歌多的部分 1． 小聲讀第三段的內(nèi)容，邊讀邊想， 誰能給我介紹下第三個旅游特色呢？（讀第三節(jié)）你體會到了什么？（板書：歌多） 3．★ 從什么地方感受歌多？讀一讀。 ★ “籮”是裝什么的？ ★ “歌”是聲音，怎么裝在籮里邊呢？ ★ 出示“咱”，讀一讀，什么意思？ ★ “唱新生活”，這是什么意思？（生：唱就是夸，向別人介紹、贊美新生活，所以叫“唱”） （板書：生活美） 五． 總結(jié) 1． 再次贊美水鄉(xiāng)的水多，船多，歌多。 2．讓我們帶著對水鄉(xiāng)的喜愛之情，一起來唱一唱咱水鄉(xiāng)吧。（出示課文填空內(nèi)容《補習(xí)》）六拓展題：（出示） 1． 水鄉(xiāng)除了水多、船多、歌多外還會有什么多？試一試，學(xué)著課文的樣子說幾句話。 七、學(xué)寫生字 寫好湖、裝、籮咱、新五個生字。 學(xué)生說說記憶的方法。 教師板書，學(xué)生書空。 學(xué)生在書上描紅，師巡視指導(dǎo)寫字的姿勢。 板書設(shè)計水鄉(xiāng)歌 歌多（生活美） 船多（風(fēng)光美） 水多（水美） 教學(xué)反思
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