【導讀】你能用分數來表示下圖各陰影部份嗎?×8、生活中,真分數和假分數的個數是有限的。3個分母是5的假分數。的是;分子是8的最小假分數是。③、分數單位是的最大真分數是;最小假分數是。當X=時,它正好是一個分數單位。
【總結】第一篇:真分數與假分數的教學設計 真分數和假分數 教學目標 1、使學生理解真分數和假分數的意義及特征,并能辨別真分數和假分數。 2、感受主動參與、合作交流的樂趣,培養(yǎng)學生自主探索的學習習慣,樂...
2025-10-12 11:57
【總結】第一篇:真分數與假分數 《真分數與假分數》教學設計 教學內容:北京師范大學出版社《義務教育課程標準實驗教科書〃數學》五年級上冊37、38頁教學目標: 1、結合具體情境,經歷假分數與帶分數的產生過...
2025-10-12 12:18
【總結】第一篇:真分數假分數導學案 《同分母分數加減法》教學設計 高鋪小學郭艷梅 一、教學內容:人教版五年級數學下冊第89-90頁的內容及相應的練習。 二、教材分析:同分母分數加減法含義與整數加減法含...
2025-10-12 12:08
【總結】0新疆教育學院數學與信息技術分院數學教育專業(yè)教學設計題目:真分數與假分數專業(yè):數學教育班級:09數學(1)班學號:095100403018
2025-01-17 00:36
2025-06-04 04:47
【總結】《真分數和假分數》教學設計 【教學內容】 人教版義務教育教科書五年級下冊第53頁 教材分析: 教材在初步認識分數,了解了分數的產生及意義的基礎上,以分數的單位為基礎,讓學生認識真分數和假分數,...
2025-10-29 22:49
2025-10-30 01:55
2025-10-30 06:52
2025-10-29 03:55
2025-10-29 12:02
2025-10-29 01:48
2025-10-30 12:01
2025-10-29 04:33
【總結】第一篇:真分數和假分數詳細教案 師:同學們,在我們五年的數學學習生活中,每天都與數打交道,我們先后認識了。整數,小數,分數。我們這節(jié)課,就分數來進行更深一步的學習。老師板書,分數。師:說到分數,你能...
2025-10-29 03:39