【正文】 校教學質量，學校加大了教師的送培力度和教學常規(guī)檢查力度，鼓勵教師勇躍參與課題研究，積極撰寫教學論文。
　　一是積極推薦專業(yè)課教師參加市級、省級和國家?guī)熧Y培訓。本年共安排參加婁底市教育局組織的學科培訓一次，送培6人。安排參加省級培訓二次，送培人數(shù)將達3人。安排國家級師資培訓機電專業(yè)1人。
　　二是以婁底市教學常規(guī)專項督查為契機，對教師教學常規(guī)工作進行了全面的規(guī)范，開展了三次大檢查，并進行了通報。
　　三是認真開展教研教改，教研成果喜人。各專業(yè)組至少有一個以上校級課題，電子電器組的“模塊教學法”研究課題即將結題。教師共完成教學論文20余篇，獲獎論文4篇(省級1篇、市級3篇)。服裝組編制了校本教材《服裝CAD制作教程》。教學“擂臺比武”規(guī)范有序進行，一大批年輕教師脫穎而出。
　　(五)注重品牌，專業(yè)結構合理調整
　　為優(yōu)化師資結構，加強專業(yè)建設，打造特色專業(yè)，使專業(yè)設置與產業(yè)結構調整對接，更好地適應市場對各類專業(yè)人才的需求，結合新化和我校實際，根據(jù)市教育局《關于評估審核中等職業(yè)學校招生專業(yè)的通知》(婁教發(fā)[20xx]2號)精神，我校通過認真調研，停辦了美術、旅游、文秘、種植、養(yǎng)殖五個專業(yè)，保留了機電設備安裝與維修、服裝設計與工藝、模具制造技術、電子電器應用與維修、計算機應用和會計電算化六個專業(yè)，并新設集種植、養(yǎng)殖和生產加工管理于一體的農村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)。同時，將機電設備安裝與維修、服裝設計與工藝確定為學校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè)，專業(yè)設置更為合理科學。
　　(六)成功召開教代會，積極推進內部改革
　　學校久經(jīng)醞釀，于 4月23日，成功召開了兩校合并以來的第一屆第一次教職工代表大會。會議通過全體代表兩天的共同努力，順利完成了各項預期的工作，以舉手表決的形式通過了各項規(guī)章制度。它的順利召開與成功閉幕，標志著我校工作翻開了嶄新的一頁，吹響了后發(fā)趕超的號角，走上了依法治校、民主治校的道路，對實現(xiàn)學校各項工作同步、協(xié)調發(fā)展具有重大意義。在內部管理上，學校主要在兩個方面進行了重大改革：一是由校務人員、教研組長、部分骨干教師組成考核小組，考核小組每月對學校中層領導、教輔及工勤人員進行考核，考核結果直接與被考核人員當月績效工資掛鉤，累計考核成績與年終教師測評成績結合起來，作為末位淘汰的主要依據(jù)。二是改革職稱評定辦法，一改以往只要達到基本年限即上報的隨意性，加強了對申報程序、申報條件的嚴格審查，對職稱評定的有關紀律也做了更為明確的要求。
　　(七)多方運作，遺留工作重又啟動
　　利用我校被列為全縣“xx”規(guī)劃建設項目的有利政策，緊緊抓住新化縣北塔區(qū)綜合改造工程招商引資項目與我校改擴建工程捆綁的契機，學校積極運作，多方奔走，促使關于我校建設與發(fā)展的縣長辦公會議和動員大會于20xx年5月25日和7月4日分別成功召開。從此，正式拉開了我校債務處理、征地拆遷、規(guī)劃建設工作的序幕，學校走上健康有序的發(fā)展軌道為期不遠。目前，共計400多萬元的教師借款和社會私人借款已經(jīng)全部處理到位，學生食堂的結算即將簽字，學生公寓基建工程部分的核算和實訓樓掃尾工程也在緊鑼密鼓地進行，土地問題也在進一步調查與核實。
　　(八)其他工作
　　雙創(chuàng)工作開局良好。繼續(xù)抓好衛(wèi)生評比工作，加強衛(wèi)生保潔，讓學校環(huán)境衛(wèi)生上新臺階。以校園環(huán)境的凈化美化為標志點，努力創(chuàng)設清凈和諧的工作和學習環(huán)境。定期對學校進行了全面的衛(wèi)生清理，對教師辦公室、實驗室等房間窗簾、電風扇和我校供水水源等進行全面清潔消毒，杜絕細菌滋生及春季流行性病毒的傳播，為師生創(chuàng)造一個舒適的學習、生活環(huán)境。
　　食堂管理工作加強。配合做好穩(wěn)定菜價工作。加強食堂食品衛(wèi)生的檢查指導，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。積極改進食堂相關設施，提高食堂服務水平。
　　就業(yè)領域不斷擴大，跟蹤服務水平不斷提高?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動有力推進，群團活動豐富多彩。
　　所有這些成績的取得都凝聚著全體教職工的心血和汗水，在過去的一年里，我校教師愛生如子，愛校如家，譜寫了一曲又一曲無私奉獻、甘為人梯的感人之歌：這里有手持粉筆、傳道授業(yè)解惑的一線教師，也有默默無聞、主動、全面服務的后勤職工。這里有辛勤工作多年的老楷模，也有剛參加工作不久的新教師，這里有立足本土、從事教育事業(yè)的本地教師，還有理想遠大、百里迢迢、無私奉獻新化教育事業(yè)的外縣市教師。
　　二、存在的問題與困難
　　當然，在成績面前我們不能驕傲，目前學校正處于規(guī)劃建設與發(fā)展時期，存在著一些問題與困難，主要表現(xiàn)在：
　　教學實訓設備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展。
　　學生厭學情緒嚴重，控流保學工作形勢嚴峻，德育模式急待創(chuàng)新。
　　教職工工作壓力特別是心理壓力大，教職工心靈建設有待加強，并落到實處。
　　校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進一步加強。
　　學校管理仍需進一步提升，教師的整體素質仍需進一步提高，教學改革的力度仍需進一步加大，特色專業(yè)優(yōu)勢仍需進一步凸顯。
　　有的同志在工作中還沒有居安思危的憂患意識、干事創(chuàng)業(yè)精神不強。
　　在困難面前，我們要群策群力、攻堅克難，力爭為我縣我市職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻。我們完全有理由相信：在縣委、縣政府的堅強領導下，在有關職能部門的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，所有這些困難和不足都是我們在新的年度工作中能夠克服和逐步完善提高的。
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