20xx中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-19 06:32本頁面
【正文】 了》的主題活動(dòng)，圍繞主
題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2 、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主性游戲。
在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。如：結(jié)合秋天水果的主題，我們和幼兒一起畫水果、做水果、嘗水果，開水果店等，讓幼兒在游戲中真正體驗(yàn)水果豐收的喜悅心情。結(jié)合《給你一封信》的主題活動(dòng)，我們在手工區(qū)提供收集的各種信件、
郵票、賀卡等，并提供供幼兒操作的材料，讓幼兒通過自己的觀察、嘗試獲得成功的體驗(yàn)。我們還創(chuàng)設(shè)了郵局的角色游戲，幼兒互相寫信、寄信，體驗(yàn)了人與人之間互相問候、互相關(guān)心的美好情感。我們?yōu)橛變禾峁└鞣N材料的同時(shí)，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們狠心撕掉了教室里所有的墻飾，隨著主題活動(dòng)的開展，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。當(dāng)我們把幼兒送給老師的教師節(jié)賀卡布置上墻時(shí)，孩子們的自豪和雀欲給我們的不僅僅是感動(dòng)，我們似乎更體會(huì)到，這會(huì)說話的墻本來就應(yīng)該留給孩子們。因此，在《美麗的秋天》的主題墻上，有了孩子們的調(diào)查表、有了記錄著他們活動(dòng)足跡的照片、有了他們親手粘帖的種子畫，還有他們用撿來的落葉制作的創(chuàng)意圖畫。主題活動(dòng)一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)也正是我們的主題墻完工時(shí)，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊!原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在《給你一封信》的主題墻中，孩子們也總會(huì)留連于給好朋友的信前，他們不會(huì)寫字，用自己獨(dú)特的方式畫著，正因?yàn)檫@信的獨(dú)特和與眾不同，他們才會(huì)久讀不厭。孩子們還對主題墻上一套十二生肖的郵票特感興趣，我們捕捉到了孩子的這一興趣點(diǎn)，生成了十二生肖的活動(dòng)，使孩子們有了意外的收獲。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣，使我班的主題環(huán)境真正發(fā)揮了價(jià)值，真正做到讓墻面和孩子對話。
結(jié)合主題開展，發(fā)掘有價(jià)值的家長和社區(qū)資源。
幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。在秋天的主題活動(dòng)中，我們組織幼兒到亮山公園秋游、組織幼兒到小區(qū)小樹林的撿樹葉，還組織幼兒參觀了水果店等。走出校園，投入大自然，孩子們對秋天有了更深的認(rèn)識(shí)。開展《給你一封信》的主題活動(dòng)時(shí)
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