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各省公務員面試真題-資料下載頁

2025-07-30 13:00本頁面

【導讀】先分析自己最應該在面試中展示并且能夠展示出來的能力。強調自己的優(yōu)勢。聯(lián)系公務員工作。要成為一名合格的公務員,必備的條件就是良好的。穩(wěn)重、大方的氣質和不錯的言談舉止;我平常酷愛讀書,注重理論水平的提高,并且關注各類。從小就注重口才方面的培養(yǎng),多次參加各類演講大賽并獲獎。在學校期間,我就多次參加學校組織的各種社會實踐。的深入開展,各位領導一定能力更全面地認識到我的能力。首先,我一定會虛心地接受領導的批評并立刻加以改正。向領導保證今后會專心。實做到自己的承諾。知錯就該的行為表示贊許;至低級趣味的業(yè)余愛好,應堅決放棄。落到實處,提高執(zhí)政效率,提高人民群眾的滿意度。

  

【正文】 制度出臺就引起了群眾的廣泛關注,它能夠讓群眾及時了解國家 政策信息,了解一些突發(fā)事件,比如現(xiàn)今流行的食品衛(wèi)生安全和甲流事件等。 第四、作為政府部門的網(wǎng)絡發(fā)言人,我認為應該對網(wǎng)絡輿情積極引導,及時發(fā)布信息,傳遞聲音,為互聯(lián)網(wǎng)在群眾與政府之間搭建一條政策與民意互動的新通道,更好地發(fā)揮網(wǎng)絡輿論的積極作用。 很多狀元大學生,在大學期間并沒有優(yōu)勢,或者在就業(yè)中也顯得平庸,你認為有哪些原因 ? 王智解析: 我認為主要有以下幾點原因: 第一、個人方面:一是一些狀元大學生到了大學以后自認為自己是狀元,成績應該沒有問題,沒有進入角色的轉變,還是吃老本,所以在大 學期間沒有優(yōu)勢 。二是狀元大學生在中學期間注重學習,忽視動手和實踐能力,進入大學以后,始終自認為自己很優(yōu)秀,對學校一些社團活動缺乏參與熱情,不注重社會實踐。所以在就業(yè)中顯得平庸。 第二、家庭方面:現(xiàn)在幾乎都是獨生子女,家庭比較溺愛,都是衣來伸手飯來張口。 第三、學校方面:無論是中學還是大學,過多注重學分教育,忽視學生的實踐活動和動手能力,不注重職業(yè)技能的培養(yǎng),課程設置不能盡快適應社會的35 需求。 第四、社會方面:教育部門課程設置不合理,社會宣傳方面不到位。 很多小區(qū)的草皮變成光地之后,居民在原 有的地方種上瓜果蔬菜,領導讓你去處理,你會如何做,才能既做到領導滿意,又做到居民滿意 ? 王智解析: 我會采取以下措施,既做到領導滿意,又做到居民滿意: 第一、先分析一下原因,了解事情的整個經(jīng)過,制定相應的措施。 第二、和小區(qū)居民進行溝通。讓他們了解小區(qū)綠地帶給他們的好處以及破壞綠地會給他們帶來的危害。雖然是小區(qū)綠地變成了光地,但是大家都需要共同建設我們的家園,通過宣傳讓他們真正了解保護綠地帶給他們的益處。 第三、通過溝通了解居民的情況,并做詳細記錄,向領導匯報,并提出建議,是否可以給居民 做出相應的補償。 第四、請居委會協(xié)助做好相關居民的工作,清理瓜果蔬菜,并給與相應的補償。 第五、事后加強這方面宣傳,建立綠地保護機制,加強監(jiān)管,杜絕此類事件再次發(fā)生。 第六、總結經(jīng)驗和教訓,將處理結果上報給領導。 36 遼寧 2020 年 11 月 21 日下午公務員面試真題解析 第一題 近期,各地召開水價聽證,討論水價問題,有些群眾反映,一召開聽政會就漲價,作為政府物價管理部門,你如何看 ? 王智解析: 作為政府物價管理部門對于這種現(xiàn)象我是這樣看的: 目前,在一些地區(qū)確實存在著一召開聽證會就 漲價的這種現(xiàn)象,盡管會上百姓代表們慷慨陳詞,激烈辯論,但會后價格依然上漲,主要由于聽證代表的意見很難影響最終的決策,使聽證會已流于形式或成擺設。存在原因有以下幾點: 第一、價格聽證中對企業(yè)運營成本的監(jiān)審不公開、不透明,企業(yè)把所有的虧損都算到老百姓頭上。 第二、 聽證會代表缺少代表性,《政府價格決策聽證暫行辦法》中對聽證會代表有明確要求:“應該具有一定的廣泛性、代表性,一般由經(jīng)營者代表、消費者代表、政府有關部門代表以及相關的經(jīng)濟、技術、法律等方面的專家、學者組成。”“政府價格主管部門聘請的聽證會代表可 以采取自愿報名、單位推薦、委托有關社會團體選拔等方式產(chǎn)生?!? 第三、 反對聲不起作用,基層代表數(shù)量偏少,其代表性也不是很強,有時候只能被動的接受既定事實。聽證會反而成了漲價的合法外衣。 作為政府物價管理部門我認為應該從以下幾點采取措施: 第一、作為企業(yè)應向公眾公開水的成本信息以及企業(yè)的實際支出。 37 第二、各地在推進水價改革過程中嚴格履行水價調整程序,充分考慮社會承受能力。 第三、規(guī)范聽證會,嚴格按照規(guī)定選拔聽證會代表,加大這方面的監(jiān)督,使聽證會能夠起到真正的作用。 第四、物價管理部門按 照有關規(guī)定認真核準物價,確保水價調整工作的平穩(wěn)實施。 總之,作為政府職能部門,必須要充分聽取社會各方面的意見,加強與聽證參加人及社會各界的溝通,提高水價決策的透明度。本著關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的角度出發(fā),真正為老百姓辦實事、做好事、解難事,就如鄧小平同志指出的:人民滿不滿意,高不高興,贊不贊成應當作為衡量我們一切工作和行為的標準。 北 京 2020 年下半年面試真題解析 (一)都說“水往低處流,人往高處走?!蹦銥槭裁匆獔罂蓟鶎庸珓諉T? 【出題思路】主要測查考生的綜合分析能力、自我 認知能力和應急應變能力等。通過對看似矛盾的問題的解答,測查考生的心理素質、辯證思維方式和正確的求職動機。 38 【評分參考】 好:分析問題辨證、全面、深刻;表情自然;說明原因簡明扼要、全面,表達清晰流暢,對自己有正確客觀的評價,可看出強烈而端正的求職動機。 中:會分析問題,有辨證的思維意識;表達基本清楚、有條理,對自己有比較客觀的認識。 差:不能辨證分析;表達不清或對自己缺乏客觀認識,動機不明。 【答題思路】 “水往低處流,人往高處走?!笔呛苡械览淼囊痪湓?,但是也要辯證地看。 在一般情況下,水是從高 處向低處流的,但也有例外,如汩汩的山泉、漲潮的海水,奔騰的錢塘江潮等。 同樣,作為社會的人,按照我們的成長規(guī)律,都是從小事做起、從基層做起,一步一步成長起來,最后在自己的崗位上建功立業(yè)的,如我們黨和國家的領導人都是從基層成長起來的。但是,也總是有些同志,有時因為主觀或客觀原因,出現(xiàn)了暫時的挫折或失敗。 39 “ 人往高處走”告訴我們應該志當存高遠,立個志向。要實現(xiàn)這個目標,我們必須先掃一屋,向我們的領導人學習,學習他們年輕時的選擇,響應黨的號召,到偏遠的地方去,到基層去,到農村去。因為那里需要更多的有志青年去學習、去實踐、去積累經(jīng)驗、去奉獻自己。我這次報考基層公務員也是基于這個原因。 另外,道路是曲折的,前途是光明的,能夠進步向上固然好,但當我們遇到暫時的挫折時,更要堅信。人生發(fā)展自有高低潮,我們要以平和的心態(tài)去看待。如果我遇到工作瓶頸,我不會怨天尤人,而會擺正心態(tài),調整自己的人生目標,積攢實力,靜待下一次向高處進發(fā)的機會。 (二)假如你所在單位內部管理較亂,領導交辦你制定一項內部管理制度,現(xiàn)在讓你負責就這項制度組織一次征求意見的座談會,你怎么做? 【出題思路】測查考生的統(tǒng)籌計劃、組織和協(xié)調方面的能力,包 括計劃的周密性、條理性、可行性以及能否協(xié)調好時間、人員、物質、信息等。 【評分參考】 好:座談會組織得十分圓滿,提起擬定座談提綱,會議中注意引導,不偏離主40 題,顯示出較強的計劃組織能力和協(xié)調能力。 中:組織得一般,但可看出有一定的能力和相關經(jīng)驗。 差:會議組織得不夠嚴密,沒有達到座談會的預期效果。 【答題思路】 良好的單位管理制度有助于提升單位形象、強化工作紀律和提高辦事效率,而召開一次制定內部規(guī)章制度的座談會,則是傾聽單位同事的意見和建議、集思廣益的最為主要的手段之一。我會從以下幾個方面入手: 一、座談會召開前的準備工作:首先,我會根據(jù)領導的安排仔細領會領導的意圖,調查、分析單位內部管理比較混亂的現(xiàn)狀、出現(xiàn)的原因和大致的對策;其次,制定單位內部管理制度草稿,并向有關科室下發(fā),讓同事事先閱讀,向他們征求意見;再次,確定座談會召開的時間、地點、與會人員,印刷有關材料,布置會場,并根據(jù)意見反饋起草座談提綱等。 二、座談會召開中的主持工作:在議事過程中,要充分發(fā)揚民主,讓與會人員充分發(fā)表意見,切忌“一言堂”。在座談會過程中要善于啟發(fā)開導和歸納總結,集思廣益,以便盡快求得對問題的一致看法,提高議事效率。 根據(jù)討論的情況,41 適時調整座談會氛圍等。 三、座談會召開后的總結工作:座談會結束后,對各類意見和建議進行歸納匯總,對有關材料進行整理歸檔,制定出管理制度討論意見稿或正式稿,向領導匯報。同時,也要做個個人總結,總結組織這次座談會的得與失,以便今后發(fā)揚優(yōu)點,改正弊端。 (三)俗話說:“為官一任,造福一方?!蹦闳绾卫斫膺@句話?如果你被錄用,你將怎么做? 【出題思路】測查考試的綜合分析能力和自我認知能力。主要通過考生對本題的回答,測查考生的辯證、全面的分析能力、對權力觀的正確認識和良好的求職動機。 【評分參考 】 好:能夠在認識此話積極意義的同時又看到其存在的內在邏輯缺陷;想法新穎大膽,有創(chuàng)意,同時,從多方面體現(xiàn)出積極的責任感和進取心。 中:能夠認識到此話正反兩方面的意義,但認識較膚淺,想法比較有特點,有一定的責任感和進取心。 42 差:僅能認識到此話一方面的含義,認識膚淺,語言空洞。 【答題思路】: “為官一任,造福一方”這句話我們應該辯證地看待。 目前,我們的絕大多數(shù)干部“在其位,謀其政”,都在不同的崗位為我們的國家和社會做出了不同的貢獻,如人民的好警察任長霞、好法官宋魚水等;但是,不可否認,在我們的公 務員隊伍里也出現(xiàn)了一些危害人民的蛀蟲,如許宗衡、文強等。另外,造福一方的并不局限于我們公務員,“國家興亡,匹夫有責?!比巳硕际秦暙I者。譬如,企業(yè)家也為當?shù)啬酥琳麄€國家的發(fā)展做出自己的貢獻,他們的企業(yè)安排了就業(yè)、繳納了稅收、創(chuàng)造了社會效益等。 需要強調的是,為官一任,能做出造福一方的政績,也不是單單一個人的努力,而是集體智慧的結晶。 如果我有幸被錄取為公務員,我將本著“為民謀利”的原則從以下幾個方面提升自己: 一是加強道德修養(yǎng),提升思想素質。(根據(jù)具體情況要細化,下同。) 43 二是加強業(yè)務學習,提升業(yè)務能 力。 三是勤勤懇懇講奉獻。 四是樹立正確政績觀。 五是加強廉潔意識樹形象。 (四)有這么一種現(xiàn)象:簍子中放一群螃蟹,不必蓋上蓋子,螃蟹是爬不出去的,因為只要有一只想往上爬,其他螃蟹便紛紛攀附在它的身上,結果是把它拉下來,最后沒有一只出得去。對此現(xiàn)象,請結合實際談談你的感想。 【出題思路】智能型試題,測查綜合分析能力。主要通過考生能否恰當?shù)亟Y合實際,就發(fā)生在螃蟹群體內的這一現(xiàn)象加以深入分析,考查其把握問題的水平。 【評分參考】 好:能緊密而恰當?shù)亟Y合社會和生活實際展開聯(lián)想,對發(fā)生在螃蟹群體內的這一現(xiàn)象背后所反映出來的問題有深刻的認識;有自己的觀點,思維條理性、邏輯性強。 44 中:能恰當?shù)亟Y合社會和生活實際展開聯(lián)想,對發(fā)生在螃蟹群體內的這一現(xiàn)在背后所反映出來的問題有一定的認識;有自己的觀點,思維有條理性。 差:就現(xiàn)象談現(xiàn)象或把握不住問題癥結,分析問題能力較差。 【答題思路】 這個現(xiàn)象中,螃蟹互相拆臺,誰也爬不出簍子。螃蟹犯了目光短淺的錯誤,本來陷于簍中,它們已經(jīng)成為了一個利益共同體。但是它們只關注個體利益,而忽視團隊利益;只顧眼前利益,而忽視長久利益;相互內斗,使整個團隊會逐漸地喪失前進的動力。 諸如“螃蟹效應”的例子很多。如溫州打火機生產(chǎn)廠家眾多,由于前幾年缺乏管理,為爭奪客戶,極易出現(xiàn)惡性競爭。由此引發(fā)了競相壓價銷售和產(chǎn)品質量參差不齊的現(xiàn)象,以致全行業(yè)受損,并最終導致國際貿易糾紛。 “ 螃蟹效應”的成因有:首先,可能是某些小人有損人利己(或者損人不利己)踩著別人肩膀往上爬的心理,為鞏固自己的地位,對賢能者進行排擠打壓,使整個團隊里只存在差于自己或聽自己話的人。其次,激勵機制與單位文化落后或不健全,使賢能者被同化而缺乏改革進取意識。最后,不患寡而患不均的平均主義意識起作用,眼紅他人優(yōu)秀而自已平庸 ,出現(xiàn)不配合或釜底抽薪的動45 作。 為避免“螃蟹效應”的發(fā)生,我們可以從以下幾個方面入手:一是塑造團結協(xié)作的單位文化,強調了團隊意識、互助意識、合作意識的重要性;二是建立健全公平、公正、公開的管理制度;三是建立完善的人才選拔、任免制度,建立科學、合理、高效的績效考核制度;四是不能把利己建立在損人的基礎上,讓“服務”和“人性化”成為我們工作的標準。 廣 西 2020年公務員考試面試真題 如果你被提拔了,有一個同事對你言聽計從,有一個對你不冷不熱,有一個對你冷言冷語,你該怎么辦 ? 組織一個 公務員的培訓。 政府鼓勵農民賣西瓜,但西瓜賣不出去,農民 *要求政府賠償損失 對現(xiàn)在的“學歷越來越高,年齡越來越小,官越來越大”你怎樣看 5. 看圖說話 6. 用:人民、奮發(fā) 、掃描、增長率、普通話、編一個故事。 介紹一下自己的學習和工作經(jīng)歷。 廣州市委副書記張桂芳要求,干警要敢于履行職責,用法律武器打擊犯罪。尤其是在執(zhí)勤中面對砍手黨等嚴重威脅群眾和干警安全時,干警要敢于開槍,否則,“那是民警的悲哀”。法學界認為,開不開槍應當由法律說了算。你認為呢 ? 46 領導給你打了 一個電話,你因為當時手頭又工作沒處理完所以沒接。接著,你出門就碰到給你打電話的領導,問你為何不接電話,你如何解釋 ? 單位新錄用的公務員要進行培訓,單位打算請一些老同志和業(yè)務骨干來說說經(jīng)驗,由你來組織,應該怎能做 ?
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