【導(dǎo)讀】、流利地閱讀課文,了解課文大意。提出要求,初讀感知。快速讀文,思考課文主要講了件什么事?海娃是個怎樣的孩子?你最喜歡文中的哪。入圈,不幸負(fù)傷;19―26自然段寫海娃完成任務(wù),位14歲的小英雄的高大形象和優(yōu)秀品質(zhì)。文章的重點是第二段“藏信”,第三段。“夜逃”,第五段“帶路”三部分內(nèi)容。(抗日戰(zhàn)爭時期兒童團長海娃克服重重困難,把一封雞毛。信送給游機隊并配合游機隊消滅敵人的故事。默讀課文,思考:海娃送信一路上遇到了哪些困難,為什么海娃能夠這樣機智勇敢可愛。,在讀中感悟,讀中理解。本文篇幅長,請同學(xué)們充分、自主地讀書,發(fā)現(xiàn)并提出問題。(注意采用瀏覽與略讀的讀書方法。了任務(wù),受到了張連長的稱贊。1937年到1945年,是中華民族危亡的時刻,然而,他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈。交流自己知道的小。艱苦樸素、樂于助人、敢于和壞人壞事作斗爭……夸夸身邊的現(xiàn)代小英雄。