【正文】 系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事。學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業(yè)，督促學生完成作業(yè)等。我班個別學生的基礎特別差，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班差生較多，占全班的三分之一，且都為男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，給他們補習，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。工作安排九月份：對學生進行思想及安全教育。排座位。十月份：1.、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》..作業(yè)展評。安全法制教育十一月份：。家長會。十二月份：進行安全、衛(wèi)生教育。普通話比賽。元旦畫報評比。元月份：復習、期末檢測。小學班務計劃基本方案9我班現(xiàn)有學生59名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據(jù)本班實際情況，結合新《綱要》與《》，我班制訂了如下工作計劃。一、班級存在的主要問題和原因：(一)問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：。，方法不夠科學。(二)原因：。：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一。(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習。(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。：(1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習。(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。上的問題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少。(2)少數(shù)家長女期望值低。二、班級的主要目標及主要措施(一)目標：%以上。%以上。%以上。反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。%以上。學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。(二)主要措施。開學初，由學生民主選舉班干部。認真上好每周的班會課，小結上周工作。，分工指導學生實施目標。，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。，安排每周活動時間。，提高業(yè)務水平，完善自己的工作，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。三、逐月工作安排九月份，做好保學控流工作。十月份“國慶節(jié)”活動。、衛(wèi)生教育?！拔覑圩x書”活動?！拔沂莿趧有∧苁帧被顒?。十二月份”演講賽。元二月份，撰寫學生評語，完成各項總結小學班務計劃基本方案10隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定如下：一、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。課間紀律隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。班級衛(wèi)生：每天進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。小學班務計劃基本方案10篇相關：