蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)早教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁
2024-12-13 18:17本頁面
【導(dǎo)讀】橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這篇文章主要寫了什么？從中獲得的啟示。邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。梅香而送暖，梅花開。的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，如蠟梅花一樣高尚純潔。梅，至此作者明白了清香的來源；來，使得物、人、情融為一體，文章為什么要用“早”作題目？：學(xué)習(xí)第3自然段的寫法，寫一個(gè)熟悉的處所。
【正文】 相得益彰。 文章是怎么寫的？ 文章為什么要用 “ 早 ” 作題目？ 啟蒙教育之早 梅花開得最早 魯迅立志之早 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ：學(xué)習(xí)第 3自然段的寫法，寫一個(gè)熟悉的處所。 （任選一題完成） （ 1）搜集魯迅先生的名言及其他的一些小故事。 （ 2）閱讀魯迅先生的 《 從百草園到三味書屋 》 。 作業(yè)
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