20xx年醫(yī)學(xué)專題—病句標(biāo)志淺談-資料下載頁
2024-11-19 05:22本頁面
【正文】 項語序不當(dāng)， “碰撞、融合、交流 ”應(yīng)改為 “碰撞、交流、融合 ”。 B項成分殘缺， “培養(yǎng) ”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為 “培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋 ”的 “習(xí)慣 ”。 C 項搭配不當(dāng)， “克服 ”的應(yīng)該是什么 “困難 ”，不應(yīng)是 “特殊氣候條件 ”。第二十四 頁 ，共二十七 頁 。? 【四川卷】 3．下列各句中，沒有語病的一句是? A．從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學(xué)生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯(lián) 歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。? B．教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì) 的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。? C．市政府決定配合奧運(yùn)項目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造 (gǎiz224。o)、污水處理等工 程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。? D．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每 個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。第二十五 頁 ，共二十七 頁 。? 答案： A? 考點(diǎn)：病句的辨析? 解析： B． “國力的強(qiáng)弱 ”與 “取決于勞動者素質(zhì)的提高 ”不一致，搭配不當(dāng)；? C． “加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程 (j236。nch233。ng)”語序不當(dāng)，應(yīng)為 “加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程 (j236。nch233。ng)。 ”；? D． “勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。 ”成分殘缺，應(yīng)在 “具備的 ”后加 “素質(zhì) ” 第二十六 頁 ，共二十七 頁 。內(nèi)容 (n232。ir243。ng)總結(jié)病句辨析技巧。 ，反復(fù) 試驗 ， 終 于成功開 發(fā) 了具有 (j249。yǒu)預(yù) 防及治 療 胃腸 病的 藥 粥系列 產(chǎn) 品。例２： 為 了全面推廣利用菜籽 餅 或棉籽 餅 喂豬，加速 發(fā) 展養(yǎng)豬事業(yè) ， 這 個 縣舉辦 了３起 飼 養(yǎng) 員 培 訓(xùn) 班。例１： 電 子工 業(yè) 能否迅速 發(fā) 展，并廣泛滲透到各行各 業(yè) 中去，關(guān) 鍵 在于要加速 訓(xùn)練 并造就一批 專門 技 術(shù) 人才。例１：不管氣候條件極端不利，登山 隊員 仍然克服了困 難 ， 勝 利攀登到 頂 峰。 應(yīng)為 “既沒 見過 他，更不了解他 ”。 ”第二十七 頁 ，共二十七 頁 。
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