20xx年醫(yī)學(xué)專題—感悟工匠精神征文1000字11篇-資料下載頁
2024-11-19 05:01本頁面
【正文】 篇九 勤勞、精雕細(xì)琢、精益求精的品質(zhì)這就是工匠精神。這些匠心人才用極其嚴(yán)格、追求完美的態(tài)度去做好每件物品和每一件事情，他們賦予了這些物和事極大的價(jià)值?！ 」そ尘裼兄浅Ｉ羁痰膬?nèi)涵。精益求精、一絲不茍、耐心專注堅(jiān)持、專業(yè)敬業(yè)、淡泊名利。精益求精，把每件物品和事情都做到極致和完美；一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)的做好每件物品和事情，在每一個(gè)步驟上絕不會(huì)馬虎同時(shí)也絕不會(huì)說“差不多”；耐心專注堅(jiān)持，他們會(huì)一直耐心的做好每件物品和事情，耐心的完善著每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使再苦再累他們也會(huì)堅(jiān)持下去，保證做到完美無瑕；專業(yè)敬業(yè)，術(shù)業(yè)有專攻，在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)兢兢業(yè)業(yè)的工作著刻苦鉆研著；淡泊名利，用心做好每件物品和事情，他們不會(huì)圖名和利，完全就是發(fā)自內(nèi)心的熱愛和專研?！ 」そ尘窨梢匀趨R到我們每一個(gè)人的工作中。工作中我們要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事，不怕吃苦，實(shí)實(shí)在在的去做，我們不能為了名和利去做工作。要發(fā)自內(nèi)心的為國家，為社會(huì)，為人民貢獻(xiàn)出自己最大的奉獻(xiàn)?！ ∑ 」そ尘瘢侵附橙藗儗?duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念。提倡工匠精神，促進(jìn)消費(fèi)品工業(yè)增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，進(jìn)而更好地滿足群眾消費(fèi)升級(jí)需求。山東省助推新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要大量平凡的勞動(dòng)者在本職崗位上精益求精、超越平凡、成就非凡，這是對(duì)工匠精神最好的詮釋?！ 〗冢瑖腋咭?guī)格出臺(tái)的《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》，網(wǎng)上熱播的《了不起的成都工匠》，都傳達(dá)了一個(gè)信號(hào)，那就是要著力拓寬技術(shù)工人晉升通道，鼓勵(lì)企業(yè)增加技術(shù)工人的技能等級(jí)層次，進(jìn)一步提高技術(shù)工人的主體作用，引導(dǎo)凝聚社會(huì)共識(shí)，形成尊重技術(shù)工人的濃厚氛圍。 工匠精神要求肯吃苦。俗話說：“苦不苦，想想長征兩萬五！累不累，想想革命老前輩！”許多人以重走長征路、重吃長征苦的方式，了解中國革命，激發(fā)奮斗精神?！俺钥嘣谇埃硎茉诤蟆备菍懭肓恕饵h章》，成為黨員的必循之規(guī)。工匠看起來是長時(shí)間重復(fù)一種機(jī)械，其實(shí)工匠精神代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。中國發(fā)展到現(xiàn)在，每一代傳承、每一個(gè)典范，無不昭示著工匠精神所帶來的利好。民族和國家的發(fā)展也告訴我們：時(shí)代需要工匠精神! 篇十一 “工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。（摘自百度） 在教育多元化的今天，作為一名教師應(yīng)該關(guān)注？應(yīng)該有什么樣的追求？……這是我一個(gè)70后，一名小學(xué)教師應(yīng)該思考的問題。10月18日，黨的十九大在北京開幕，習(xí)近平作了十九大報(bào)告，報(bào)告振奮人心。十九大報(bào)告中突出的發(fā)揚(yáng)教育界的工匠精神，就是提醒我們向工匠型轉(zhuǎn)變或攀升?！ ∫淮危遗紶柺湛吹诫娨暲镪P(guān)于故宮修復(fù)文物人員的紀(jì)錄片，不禁為里面的匠人的所作所為叫好！有一位工匠在完成他的最后一件作品時(shí)正好趕上他的這個(gè)部門文物方面的展出，在人們發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲中，有誰會(huì)想到這精美的文物背后，正是這位文物修補(bǔ)工匠用他那不敢有半點(diǎn)馬虎的工匠精神完成的呀！在故宮這樣的匠人許許多多，他們幾十年如一日的修補(bǔ)著破損的文物。雖然在他們手上過手修補(bǔ)的文物可能只有百八件，但他們卻用一生的工作經(jīng)歷、一生對(duì)文物深深地愛去縫補(bǔ)著每一個(gè)文物身上的每一個(gè)的破損，把完美的歷史再現(xiàn)給每一個(gè)游客。作為老師不也是這樣的嗎？我作為一位70后小學(xué)教師，在今天東西方文化相互碰撞，現(xiàn)代和傳統(tǒng)的交織，信息量以幾何般速度空前爆炸和急劇涌來的時(shí)代，我們要繼承傳統(tǒng)，同時(shí)要在原有的基礎(chǔ)上去推陳出新，直至最后的“作品”最終走向走向社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)！我很欣賞：作為教師要有成為工匠的決心和信心，像修補(bǔ)文物工匠一樣讓我們的孩子傳承歷史文化、與時(shí)俱進(jìn)。也許這就是我們平時(shí)所說的：自己要有自己的事業(yè)，并要有自己執(zhí)著地追求和奉獻(xiàn)精神吧！內(nèi)容總結(jié)（1）感悟工匠精神征文1000字11篇
工匠精神是21世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，那是一種對(duì)職業(yè)認(rèn)真、敬業(yè)的體現(xiàn)，也是現(xiàn)在的我們所需要的精神（2）“工匠精神”落在個(gè)人層面，就是鼓勵(lì)和培養(yǎng)高技能人才認(rèn)真、敬業(yè)、鉆研的精神（3）這個(gè)系列的最高獎(jiǎng)項(xiàng)曾授予雜交水稻之父袁隆平、諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦、數(shù)學(xué)家吳文俊等，獎(jiǎng)項(xiàng)分量可見一斑（4）篇九 勤勞、精雕細(xì)琢、精益求精的品質(zhì)這就是工匠精神
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