【導(dǎo)讀】小魚做了一件好事。青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了一下,“那好辦。你趴在我的背上,我背(bēi)著你去看看。每天傍晚,我到池塘邊來,給。你講講岸上的故事。小魚會(huì)怎么感謝青蛙大哥?
【總結(jié)】授課老師:大鴨小學(xué)劉秀琴北師大版小學(xué)一年級(jí)語文池塘邊的叫聲小魚在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:“青蛙大哥,你好!你在干什么?”青蛙說:“我在岸上玩了半天,太熱了,來洗個(gè)澡?!庇龅礁墒裁窗渡舷丛璋胩齑蟾绺蓛?hao?小魚好奇地問:
2024-11-29 22:14
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)老師膽小害怕一遍臉紅喜歡教室鼓掌勇敢越來越大這樣請(qǐng)坐讀書站起來讀膽越臉喜教室遍鼓勇掌請(qǐng)讀一讀。。
2024-12-12 23:07
【總結(jié)】第三單元春天插秧北師大小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)蓼泉溝灣小學(xué)劉穎插秧把水稻的秧苗插到水田里的活動(dòng)就叫插秧。繼續(xù)讀一讀插秧鏡田映農(nóng)民云樹chāyāngjìngyìngnóngm&
2024-12-11 15:20
【總結(jié)】紀(jì)念北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)第六單元學(xué)生字jìniàntínggāiliúpángbiānzhōu紀(jì)念亭該留旁邊周wǔyīngmíngzìt&
2024-12-12 23:06
【總結(jié)】插秧北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元引言春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié),花也開了,草也綠了,這時(shí)候農(nóng)民也要忙著播種。今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文《插秧》。辛勤耕耘梯田插秧學(xué)生字chāyāngjìngtián
【總結(jié)】竹鄉(xiāng)之歌竹鄉(xiāng)之歌我家住在竹樓上,青竹籬笆花圍墻。媽媽彩筆畫風(fēng)箏,爸爸巧手編籮筐。傍晚山間笛聲起,竹筒飯熟正飄香。傣家兒女最愛竹,竹鄉(xiāng)美名傳四方。我家住在竹樓上,青竹籬笆花圍墻。媽媽彩筆畫風(fēng)箏,爸爸巧手編籮筐。傍晚山間笛聲起,竹筒飯熟正飄香。傣家兒女最愛竹,竹鄉(xiāng)美名傳四方。
2024-12-13 18:02
【總結(jié)】第一部分:北師大版小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教案一年級(jí)語文上冊(cè)(北師大)第2頁(yè)☆上學(xué)了(入學(xué)教育)[教學(xué)
2024-11-03 02:59
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)第十六組苦惱苦惱苦惱小公雞因?yàn)椋ǎ孕睦锖芸鄲???鄲佬」u因?yàn)椋ㄕ鞗]有事情做),所以心里很苦惱。整天整天事情苦惱苦惱快樂快樂的
【總結(jié)】一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。2.認(rèn)字423個(gè)(下限),學(xué)習(xí)30個(gè)(下限)常用偏旁(部首),學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法,綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字,獨(dú)立認(rèn)讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩(shī)文。3.寫字230個(gè)(下限)4.抄寫字母和音節(jié),能為生
2024-12-11 07:53
【總結(jié)】老樹的故事北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元迎客松欣賞柳樹欣賞楓樹欣賞榕樹欣賞學(xué)生字zhèmatánlǐfúyīnyuènǎ這嗎談禮服音
2024-12-13 12:28
【總結(jié)】我的名字北師大版一年級(jí)語文下冊(cè)問路的叔叔,不知道我的名字,叫我“小朋友”。掃垃圾的阿姨,不知道我的名字,叫我“紅領(lǐng)巾”。上公交的老奶奶,不知道我的名字,叫我“好孩子”。推車上坡的老大爺,不知道我的名字,叫我“小雷鋒”。人們不知道我的姓名,但是,
2024-12-13 11:36
【總結(jié)】我的名字叔叔垃圾阿姨山坡雷鋒姓名笑容知道奶奶爺爺?shù)怯涀〖t領(lǐng)巾問路的叔叔,不知道我的名字,叫我“小朋友”。掃垃圾的阿姨,不知道我的名字,叫我“紅領(lǐng)巾”。我的名字小朋友們?cè)诟墒裁??說一說。上公交車的老奶奶,不知道我的名字
【總結(jié)】北師大版語文一年級(jí)下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與技能:能隨文認(rèn)讀生字,會(huì)寫田字格中的字,有感情地誦讀,背誦兒歌。?過程與方法:注重識(shí)字過程中的指導(dǎo),引導(dǎo)有感情地讀兒歌,背兒歌,用自己的方法識(shí)記字形并書寫生字。天上星星落下來,為他蓋床珍珠被。風(fēng)兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推。小魚做了個(gè)甜甜的夢(mèng),
2024-12-11 12:06
【總結(jié)】春天的手春天的手撫摸著大地,大地一片新綠。小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢,枝頭傳來小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀,小朋友個(gè)個(gè)活潑又健壯。
【總結(jié)】第一篇:池塘邊的叫聲教學(xué)設(shè)計(jì) 《池塘邊的叫聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)簡(jiǎn)介: 《池塘邊的叫聲》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大實(shí)驗(yàn)教科書第二冊(cè)9單元“朋友”中的一課,課文通過青蛙和小青蛙輕快活潑的對(duì)話展現(xiàn)了朋...
2024-11-10 19:24