【正文】 記得我?guī)У陌嗉?jí)有一位女學(xué)生，她的體質(zhì)很差，犯有哮喘病。我已記不清多少次冒著風(fēng)，頂著雨送她回家，陪她上醫(yī)院?？粗赀~的父母因無(wú)錢交醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁流淚，我毅然為她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款治病。在愛心的感召下，她的身體有很大的改變，成績(jī)也有了較的提高。畢業(yè)時(shí)她贈(zèng)我一句話“Miss Lin，大恩不言謝”。這一刻，讓我像在享受世上最甘甜的果實(shí)、最快樂的幸福。教師的日子就是如此平淡卻又韻味無(wú)窮。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。我們不應(yīng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。讓自己像那北極星，永遠(yuǎn)掛在那天空中，為孩子們的遠(yuǎn)航指明方向，迎接人生中更多的挑戰(zhàn)。第五篇：在奉獻(xiàn)中詮釋大愛 在平凡中彰顯偉大在奉獻(xiàn)中詮釋大愛 在平凡中彰顯偉大——記羅圩小學(xué)郭圩教學(xué)點(diǎn)陸沖老師陸沖老師出生于1959年12月，從小就崇尚人民的教育事業(yè)，1983年初，參加淮陰市合同民辦教師招考，以優(yōu)異的成績(jī)被錄取為首批合同民辦教師。從此走上了教育工作崗位。1983年2月，他被分配到泗洪縣陳集鎮(zhèn)一所村小學(xué)任教。離家二十多里路程，上下班走的都是坎坷的泥土路，他騎著破舊的自行車迎著晨曦而去，披著星月而返。風(fēng)雨交加的日子里，在泥濘的土路上摸爬滾打，不知摔了多少跟頭。中午，就在辦公室里一邊喝著開水啃著干糧，一邊批改作業(yè)。三十多年如一日，他就是這樣憑著一腔熱血，一股韌勁，不計(jì)待遇、不怕苦畏難，默默奉獻(xiàn)在村校的平凡的崗位上。由于長(zhǎng)期艱苦的工作，積勞成疾。陸沖老師于2001年患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，雙膝常常腫疼難忍，步履維艱。即使如此，他也只是利用假期和休息日去醫(yī)院看病。從沒有因?yàn)榭床≌?qǐng)過(guò)一次假，耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。多年來(lái)教育教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。2007年3月，他又患了腰椎間盤突出，多方診療難以痊愈。風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎使他不能久站，腰椎間盤突出又使他不能多坐。只能趴在講桌上給孩子們上課。批改作業(yè)、備課更是付出了常人難以想象的代價(jià)。病痛嚴(yán)重時(shí)，他不能行走，不能騎電動(dòng)車上班，就叫老伴送他到學(xué)校，由老伴扶著進(jìn)教室上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸我回去休息，他非常痛苦地說(shuō)：我最擔(dān)心的不是我的身體，而是怕我離開我的崗位，離開我的學(xué)生。中心校的郭長(zhǎng)忠校長(zhǎng)去看望他，郭校長(zhǎng)說(shuō)：陸老師，你已經(jīng)56歲了，實(shí)在不行就回家休息治療一段時(shí)間吧。陸老師說(shuō)：我這個(gè)病沒什么，學(xué)校一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我回家休息學(xué)生們?cè)趺崔k？請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，只要我一息尚存，我就不會(huì)離開我的崗位。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，精心呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。自己身體不好，對(duì)班上的學(xué)生更是關(guān)愛倍至。哪個(gè)孩子退步了，哪個(gè)孩子有情緒了，哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)學(xué)生家庭有特殊情況，這都是他最關(guān)心的事。學(xué)生朱金星，父親患有嚴(yán)重的腎病，經(jīng)常要進(jìn)行透析治療，母親因承受不了家庭災(zāi)難而離異。該生既要照顧生病的父親，又要照料年邁的奶奶，幼小的妹妹，家庭重?fù)?dān)多有這樣一個(gè)年僅十一歲的孩子承擔(dān)，因而該生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，甚至一度有輟學(xué)的念頭。了解到這些情況后，陸沖老師不但在經(jīng)濟(jì)上力所能及地幫助她，除了隔三差五地給予一些現(xiàn)金的資助外還經(jīng)常買些營(yíng)養(yǎng)品、孩子的生活及學(xué)習(xí)用品到她家看望他們，給予他們一些心靈上的撫慰和溫暖。除此之外，為了鼓勵(lì)孩子充滿信心，盡快把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，他經(jīng)常利用課余時(shí)間或親自上門到家給孩子輔導(dǎo)功課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的共同努力，該生不但徹底打消了輟學(xué)的念頭，而且學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。她的爸爸經(jīng)常拉著陸沖的手說(shuō)：“我們一家多虧了您，您是我們的恩人哪！”平日里，陸老師強(qiáng)忍病痛站好課堂40分鐘，絕不在學(xué)生面前流露出疼痛的表情，放學(xué)時(shí)，陸老師還要邁著蹣跚的腳步把孩子們送到家長(zhǎng)的手中，家長(zhǎng)和孩子們非常感動(dòng)。多年來(lái)，陸老師從沒有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課。他常說(shuō)，學(xué)校的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，我不能因小失大！多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么感人的精神！多年來(lái)教育教學(xué)成績(jī)一直名列鄉(xiāng)前茅，深受同事和學(xué)生們的愛戴。陸沖老師，沒有轟轟烈烈的英雄事跡，沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，有的是一顆奉獻(xiàn)教育的事業(yè)心，是一顆為了學(xué)生一切的愛心。他對(duì)自己嚴(yán)格要求；對(duì)工作不挑肥揀瘦；對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)；堪稱教師的楷模。值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。陸沖老師，在奉獻(xiàn)中詮釋大愛，在平凡中彰顯偉大！