【正文】 賽獲二等獎(jiǎng)。五、其他本人好學(xué)上進(jìn)，參加X(jué)X市“青年教育英才成長(zhǎng)計(jì)劃”成員選拔活動(dòng)，通過(guò)筆試、面試、綜合考評(píng)等層層篩選，有幸成為XX市“青年教育英才成長(zhǎng)計(jì)劃”成員中的一員，并且，于xx年11月28日起赴上海、江蘇名校參加為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)?？傊沂窃趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，在行家啟迪中成長(zhǎng)起來(lái)的，在同伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的，在專家引領(lǐng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。xx年11月第五篇：骨干教師工作總結(jié)骨干教師工作總結(jié)我只是一名普通的語(yǔ)文教師，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加入了學(xué)校骨干教師的行列，這是我的光榮，也是對(duì)我的鞭策。自被評(píng)為骨干教師以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”來(lái)規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)在一學(xué)期已近尾聲，反思一學(xué)期工作的得與失，總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面本學(xué)期我擔(dān)任初二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作，班主任工作千頭萬(wàn)緒，牽扯了很多精力，但我盡自己最大的努力，盡量把這兩樣工作做好。作為一名骨干教師，思想上要緊跟時(shí)代的步伐，業(yè)務(wù)上要精益求精，利用課余時(shí)間，我閱讀了教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷充實(shí)自己的理論水平，為更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐搭建了平臺(tái)。與此同時(shí)，我緊密配合我校的高效課堂建設(shè)，探索研究語(yǔ)文教學(xué)的新出路、新方法，并在課堂上實(shí)踐。本學(xué)期，我舉行了二次校級(jí)觀摩課，一次是骨干教師示范課、一次是區(qū)教研員來(lái)聽(tīng)課。在講課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法、學(xué)法，在我?！八沫h(huán)節(jié)”教學(xué)模式上進(jìn)行了創(chuàng)新，課講完后，均獲好評(píng)，于老師說(shuō)我這次講得比市教研員來(lái)聽(tīng)的那次更好，給了我極大的鼓勵(lì)。同時(shí)，應(yīng)市教研員劉永平主任的要求，我將去年講的《陋室銘》一課的教案重新修改，在于老師的指教下，得到了肯定，并被選入市里新編的高效課堂的書里。同時(shí)，我將自己的教學(xué)心得整理出來(lái)，論文《談作文創(chuàng)新意識(shí)的引發(fā)與培養(yǎng)》在《萊山教研》上發(fā)表，學(xué)校的宣傳工作我也積極參與，前些日子，在我校舉行了煙臺(tái)市“向國(guó)旗宣誓及網(wǎng)上簽名”啟動(dòng)儀式，我寫了一篇稿件在煙臺(tái)教育網(wǎng)上發(fā)表。作為一名班主任，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響著學(xué)生；用自己的一言一行去為他們做示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。我努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的情感，堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，從而使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，提高能力，在享受成功的快樂(lè)中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這個(gè)學(xué)期，我所帶的班級(jí)，每個(gè)月都獲得紀(jì)律衛(wèi)生兩面紅旗，期中考試，學(xué)生的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，班里66人，絕大多數(shù)的學(xué)生都有認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、奮勇拼搏的學(xué)習(xí)精神。作為備課組長(zhǎng)，我精心安排每次教研活動(dòng)，與各語(yǔ)文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力設(shè)計(jì)出開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課教案。在教學(xué)中，我們語(yǔ)文老師間經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課，作業(yè)、習(xí)題都商量著安排，大家伙心往一起想，勁往一處使，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，而且，由于我是備課組長(zhǎng)，我總是主動(dòng)多干些工作，從不抱怨，有什么好的想法，我總是及時(shí)提出來(lái)，和大家商量著辦，不獨(dú)斷專行，做到了資源共享，利益均分。二、幫代工作 作為一名骨干教師，我明白不僅要在自己的工作中干出成績(jī)，還要主動(dòng)去幫助身邊的其他語(yǔ)文教師，讓他們迅速成長(zhǎng)，成為獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)分子。我們初二級(jí)部的語(yǔ)文教師可以稱為“老中青”三代，老同志教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有什么問(wèn)題，我總是虛心請(qǐng)教，對(duì)于年輕教師，我不愿意擺老資格，顯得自己有多么優(yōu)秀，同樣虛心地同他們商討教學(xué)問(wèn)題，所以，我一直不肯以師傅自居，而是與積極肯干的郝老師結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常走進(jìn)課堂聽(tīng)他的課，主動(dòng)和他一起研究教材、寫教案。聽(tīng)完課后，再一起評(píng)課，找找這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，并想出改正的好辦法。在聽(tīng)郝老師的課時(shí)，我也學(xué)到了不少好經(jīng)驗(yàn)。三、教科研工作教科研工作也是教育教學(xué)工作的重頭戲，本學(xué)期，我繼續(xù)開(kāi)展區(qū)級(jí)課題《利用課前三分鐘奠定學(xué)生寫作基礎(chǔ)》的研究，并在課堂上實(shí)踐，利用業(yè)余時(shí)間寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫論文、寫反思，開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)整下一步實(shí)驗(yàn)方案……總之，努力把課題研究引向深入，爭(zhēng)取結(jié)出智慧的果實(shí)。四、不足之處反思一學(xué)期的工作，遺憾的是在深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得還不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，帶教青年教師郝竹生的工作中，不夠到位，今后我將在這些方面加以改進(jìn)提高，本著“勤學(xué)、善思、巧干”的準(zhǔn)則，把工作做得更出色。以上便是我教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取，用我的實(shí)際行動(dòng)，做一名名副其實(shí)的骨干教師，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。