【正文】 培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報，既不?；啬感？纯蠢蠋煟才c老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學(xué)生情感炎涼的感慨。一首《?；丶铱纯础返母枨懥舜蠼媳?，其揭示的就是時下子女該如何對等父母養(yǎng)育之恩的問題。其實，對學(xué)生來說，何嘗不是如此？帶著感情、抱著感恩、擠出時間，?；啬感？匆豢?，常向老師匯報自己的工作和生活情況，在自己心中永遠(yuǎn)記著老師園丁般辛勤勞作的點點滴滴，哪怕是一個電話、一封書信、甚至是一句問候，都會讓老師感到欣慰與滿足。老師，人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。男：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？男生h：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進(jìn)老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助??女：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）題一：有位同學(xué)對老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。問：他的看法對嗎？女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學(xué)講話，老師批評他不尊重老師。問：老師的說法對嗎？女生k ：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。男：老師很累，卻無怨無悔；女：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢??女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。合：我愛你，我尊敬的老師！男：現(xiàn)在我們一起宣誓！全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21 世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！六、制卡謝師放音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，學(xué)生在音樂聲中制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？大家也許才到了，請送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧！好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對老師說什么呢？是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了！”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請聽??兩個主持人（合）：讓我們代表所有的學(xué)子們，真誠的對老師說：（全班合）“老師，您辛苦了！謝謝您！”七、感恩老師主題班會結(jié)束。音樂《感恩的心》響起。全班同學(xué)輕聲合唱。第五篇：八班“謝謝您,老師”主題班會主持稿《謝謝您，老師》主題班會設(shè)計一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動策劃：曾雪雅 何凌翰二、活動過程： 主持甲：曾雪雅主持乙：張犇 主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――主持合：老師您好！主持乙：八（4）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。主持乙：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（同學(xué)發(fā)言）主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一滴雨露，默默無聞但精神高尚！主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的？主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。A：胡雪源B:蒯浩然A：我的老師好！B：我的老師好！A：我的老師年紀(jì)輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。B：我的老師年紀(jì)大，有豐富的經(jīng)驗，我們一看他就打心眼里崇敬。A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦！B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽不厭。A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就象我們可親的大姐姐。B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識老爺爺。A：我的老師看見我跌倒了，就會把我扶起來，親切的安慰我。B：我的老師看見我跌倒了，就會對我說：“小男子漢，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來。A：我的老師在我生病的時候，給我送來鮮花，還有一本最好看的課外書，使我忘記了病痛，覺得心里暖洋洋的。B：我的老師在我生病的時候，給我送來了藥，還給我講他過去和病痛作斗爭的經(jīng)過，使我增加了勇氣，覺得心里熱乎乎的。A：我的老師看見我有了進(jìn)步，總是熱情的表揚我。B：我的老師看見我得了講，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天繼續(xù)加油！”A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。B：我的老師經(jīng)常來我家訪問。我的爸爸、媽媽把他看做朋友，什么事都信任他。A：我的老師好B：我的老師好A：我的老師好（聲音越來越高）主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》 主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《致老師》朗誦：王茜 茅露有人說您是春蠶春蠶到死絲方盡有人說您是蠟燭燃燒自己照亮別人有人說您是園丁一年四季辛勤耕耘有人說您是太陽溫暖所有孩子的心有人說您是燈塔照亮學(xué)生人生的路有人說您是海洋日夜澎拜知識之音有人說您是粉筆磨短自己補(bǔ)長別人有人說您是路標(biāo)巧把學(xué)生前程指引有人說您是橋梁直接通往勝利之門有人說您是城堡知識多的像聚寶盆有人說您是慈母博大的愛心貴似金有人說您是嚴(yán)父教會做人更要求真有人說您是朋友有人說您是智慧身有人說您是綠葉有人說您是燈捻芯有人說您是啟蒙者有人說您是播種人形容您的詞語數(shù)不盡歌頌?zāi)拿赖掠妹牢哪兄厥獾氖姑茉熘嗣竦撵`魂您的事業(yè)在天底下最壯麗您的稱號在人世間最可親您用一雙靈巧之手描繪出祖國明天的藍(lán)圖您用兩鬢的霜花把藍(lán)圖映襯得更美更真一生的耕耘不求收獲一生的奉獻(xiàn)不求回報在這值得紀(jì)念的教師節(jié)里我一定要親口告訴您：老師，我愛您！主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？ 主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？（同學(xué)發(fā)言）主持甲：的確老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn) 主持乙：作為沙小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。主持甲：五年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；五年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。主持乙：請同學(xué)們舉手發(fā)言，把你們想對老師說的話都講出來。（同學(xué)發(fā)言）主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。主持乙：話語雖少，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！Ｕ埿蕾p無伴奏合唱《我愛米蘭》（王卿 王茜 曾倞 曾雪雅）主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）全體向后轉(zhuǎn)！主持乙：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師！主持甲：下面讓我們歡迎我們的班主任楊老師講話！（老師發(fā)言）主持甲：班會已經(jīng)快接近尾聲了，那么現(xiàn)在，我希望以我的名義鄭重的邀請在座的所有同學(xué)和老師起立，然后拿起講臺上的粉筆，在黑板上簽下我們的名字，為這次的主題班會畫上圓滿的句號?。ê炞只顒樱┲鞒旨祝汉诎迳系拿恳粋€名字都代表著我們的心，我相信，這面被寫得滿滿的黑板，將是我們初中三年中，最美最美的記憶！主持合：感謝大家的參與，再次祝老師們教師節(jié)快樂！主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束！三、活動小結(jié)這次活動大家都經(jīng)過了精心策劃，雖然PPT出了一點問題，但是卻絲毫沒有影響大家的熱情，通過這次活動，大家和老師之間的關(guān)系又增進(jìn)了一步，那么多真摯的話語，那么響亮的宣誓，每一個細(xì)節(jié)里都有我們對老師的那份暖暖的愛意，雖然說這樣的活動以后還會有很多很多，但是這次卻是準(zhǔn)備的最精致的一次，我希望同學(xué)們可以記住這次活動，可以記住老師對我們的付出！——八（4）班 曾雪雅