老師,謝謝您(演講稿)-資料下載頁
2025-10-12 02:48本頁面
【正文】 ，和自我認(rèn)同的一個(gè)呼喊，期待自己行，相信自己行?；顒?dòng)準(zhǔn)備：征集來自家長對(duì)孩子在校的惦念和擔(dān)心。并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參加本次班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)自己在校一天生活的總結(jié)（學(xué)生在校一天的生活經(jīng)歷、自己自入學(xué)以來的進(jìn)步、在學(xué)校的收獲、接受到的來自同學(xué)老師的關(guān)愛、要對(duì)家長說的話。）。全體學(xué)生上交后，選取典型的文章在班會(huì)活動(dòng)時(shí)使用。情景?。骸镀鸫病?、《快樂的學(xué)校生活》課件：學(xué)生在校生活掠影（拍攝學(xué)生在校各個(gè)方面的活動(dòng)照片，制作課件在班會(huì)上向家長匯報(bào)班級(jí)工作。）活動(dòng)過程：導(dǎo)入語：我們雖然每天生活在學(xué)校但是卻離不開家長 的惦念和掛牽，我們想對(duì)父母說：“爸爸媽媽，請(qǐng)放心，學(xué)校生活使我們的自理能力和思想都得到了成長，學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，有老師父母般的照顧和同學(xué)親如兄弟姐妹般的幫助，即使有困難我們也能克服?！保醵陌唷鞍职謰寢?，請(qǐng)放心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。由家長代表說出平時(shí)對(duì)孩子在校生活的惦念。學(xué)生代表上臺(tái)說出自己在學(xué)校的成長和收獲。情景劇表演：《起床》（反映學(xué)生每天起床所做的事情，以及早上起床后時(shí)間按排、個(gè)人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、早上起床后的的各項(xiàng)工作。最后展現(xiàn)出宿舍內(nèi)整潔的擺設(shè)和環(huán)境。）情景劇表演：《快樂的學(xué)校生活》（反映學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)情況及收獲、與同學(xué)間的交往、學(xué)生在學(xué)校生病、受傷后老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作，以及各時(shí)間段的學(xué)校管理制度等。）放映活動(dòng)課件《學(xué)校生活掠影》，并向家長介紹學(xué)校關(guān)于晨讀、活動(dòng)、午休、自習(xí)、晚休、就餐、教師值班等各方面的管理制度。學(xué)生家長談一下參加本次主題班會(huì)的感受。征集家長對(duì)班級(jí)工作的建議。第五篇：老師,謝謝您老師，謝謝您！“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗??”每當(dāng)讀起這首關(guān)于感恩的詩時(shí)，我就會(huì)心腸澎湃，感恩的心油然而生。我想感恩的人很多，但我最想要感恩的人是我的班主任老師。我的班主任是康老師，她經(jīng)常盤起頭發(fā)，顯得很干練.。走起路來來風(fēng)風(fēng)火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人?？道蠋煆乃哪昙?jí)開始接我們的班級(jí)。那時(shí)她還在產(chǎn)假中，但她從不落下一節(jié)課，天天帶著開心的表情來上課。康老師的課上得聲情并茂、妙趣橫生。康老師出口成章，講故事繪聲繪色。每個(gè)單元都有一個(gè)故事，每個(gè)故事里都包含一個(gè)含義深刻的道理，《自信不倒甕》、《文明之花處處開》、《綠色交通我能行》 ?? 我們?cè)诶蠋煹墓适轮袑W(xué)到了做人的道理。同學(xué)們戲稱，康老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊。有一次課堂上，康老師正認(rèn)真地幫我們講評(píng)考卷時(shí),不知從哪里跑進(jìn)來一只小老鼠，肆無忌憚地在教室里亂逛。膽小的女生被嚇得大聲尖叫?？道蠋熆吹竭@樣的情景，笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們不要慌張，老鼠兄弟是來看看我們大家的成績進(jìn)步了嗎?”同學(xué)們被康老師幽默的語言逗得哈哈大笑。我們大家都喜歡上康老師的語文課。下課后也很喜歡接近老師，經(jīng)常和她一起聊天談心，把她圍得里三層外三層，好像老師身上有地心引力一樣牢牢把我們吸引住了。有時(shí)康老師的語言竟充滿童趣，竟然和我們談到喜羊羊和美羊羊的故事；有時(shí)康老師的語言親切如媽媽般，她噓寒問暖關(guān)心我們。最近天氣轉(zhuǎn)冷了,康老師犯了重感冒，剛進(jìn)了教室便咳了起來，還時(shí)輕時(shí)重，有時(shí)還咳得面紅耳赤，我們?nèi)嗤瑢W(xué)忙一起動(dòng)員，你倒水，我捶背地照顧老師。老師感動(dòng)得熱淚盈眶。她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫(yī)生叫她別多說話，只好委屈我們，請(qǐng)位同學(xué)當(dāng)“傳聲筒”。聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚。后來，我們才知道，醫(yī)生壓根不讓李老師說話。班長站起來代表全班同學(xué)說，老師您回家休息去吧，讓我們自己自習(xí)吧?？煽道蠋熓冀K不肯回家療養(yǎng)，一直努力為我們堅(jiān)持著??,這一堂課下來,雖然是冬天,但我們卻發(fā)現(xiàn)老師額頭上沁滿了汗水?？道蠋熅褪沁@樣一位好老師。正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí)；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升?？道蠋煟覀冇肋h(yuǎn)愛您，我們永遠(yuǎn)敬重您。學(xué)校：后內(nèi)小學(xué) 年級(jí)：五年級(jí) 作者：李淑真 指導(dǎo)老師：康麗琴
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