北師大版四年級(jí)語文下冊欲速則不達(dá)2-資料下載頁
2024-12-13 17:17本頁面
【導(dǎo)讀】組織辯論，引出課題并解題。舉個(gè)例子說一說，也可以結(jié)合。這是《論語》當(dāng)中的一句話，同學(xué)們，通過讀課文，映景公心急的詞句。我們遇事要冷靜思考，選出最佳的解決辦法。的例子說明自己的看法。挑山工走折尺形路線上山。父母為了讓我早日成材，讓我跳級(jí)上學(xué)，從一年級(jí)跳到三年級(jí)，然后五年級(jí)……我要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。一猜文意，再對(duì)照譯文理解。樣說服他回到馬車上去？
【正文】 年級(jí) …… ● 我要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。 ● 了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。 讀古文，可以先讀熟，猜一猜文意，再對(duì)照譯文理解。也可以一邊看古文，一邊對(duì)照譯文，理解了文意再熟讀。 ● 嗎？為什么？ ▲ 個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑得不努力，自己下車步行時(shí)，你打算怎樣說服他回到馬車上去？ ▲
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