班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l例-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:43本頁(yè)面
【正文】 積，水池內(nèi)外磁磚無(wú)痕跡，疏通干凈。個(gè)人衛(wèi)生不定期的抽查個(gè)人衛(wèi)生。要做到個(gè)人衛(wèi)生好。如：穿戴整齊、干凈、勤洗澡、理發(fā)、勤剪指甲。措施（扣分辦法）,。星期五衛(wèi)生大檢查時(shí)班級(jí)勞動(dòng)委員不參加的扣1分。記分方法每天掃后以1分計(jì)數(shù)，一周共計(jì)5分，星期五大掃除后，室內(nèi)、室外、保潔區(qū)，都符合以上檢查 要求的，各以5分計(jì)數(shù)，這樣每周滿(mǎn)分為10分。檢查時(shí)間按學(xué)校規(guī)定的星期五下午第三節(jié)課后為大掃除時(shí)間，6點(diǎn)至6點(diǎn)30分后為檢查時(shí)間。以上制度從2008年9月1日起由醫(yī)務(wù)室監(jiān)督執(zhí)行。第五篇：班級(jí)衛(wèi)生管理心得班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng)，組織得當(dāng)?shù)脑?huà)，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分，對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生管理工作可以從幾點(diǎn)入手的：一、制定完善的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。班級(jí)衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。開(kāi)學(xué)伊始就要制定科學(xué)的班級(jí)管理制度，如《班級(jí)規(guī)定》、《小組建設(shè)細(xì)則》、《衛(wèi)生管理制度》等，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生管理提出具體的要求，對(duì)勤奮、認(rèn)真、樂(lè)于助人以褒獎(jiǎng)，對(duì)逃避、偷奸?；枰詰吞?。對(duì)各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜鄯?，并及時(shí)地批評(píng)教育、幫助他改過(guò)。對(duì)有意逃避、偷奸?；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。二、選定衛(wèi)生委員和組長(zhǎng)并認(rèn)真指導(dǎo)衛(wèi)生委員是班級(jí)衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。衛(wèi)生委員的選定與任用對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生管理有重要的作用。衛(wèi)生委員的選取要有一定的號(hào)召力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)中上更好。選好衛(wèi)生委員后，將班級(jí)分成若干個(gè)衛(wèi)生勞動(dòng)小組,從中選具備一定組織能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長(zhǎng)，以減輕衛(wèi)生委員負(fù)擔(dān)，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。三、明確分工，責(zé)任到人。教師要明確教室衛(wèi)生總體要求，為了更好的保持教室干凈，要求所有同學(xué)在預(yù)備鈴敲響前進(jìn)教室，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課用品。課間負(fù)責(zé)人開(kāi)始拖地。,，責(zé)任明確到人，避免相互推委。勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監(jiān)督，確保完成任務(wù)。四、挖掘潛力，創(chuàng)造活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(1)、開(kāi)展以“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”為主題的班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快地接受環(huán)境衛(wèi)生教育。(2)、開(kāi)展手抄報(bào)、黑板報(bào)等宣傳活動(dòng)，豐富班級(jí)衛(wèi)生小組精細(xì)化管理的形式和內(nèi)容，在具體的活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生主人翁作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(3)、開(kāi)展衛(wèi)生先進(jìn)小組評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，有力地調(diào)動(dòng)班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生由衛(wèi)生認(rèn)識(shí)上升為衛(wèi)生行為表現(xiàn)。此時(shí)班級(jí)衛(wèi)生良好的榮譽(yù)感正在班級(jí)中形成，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感也在形成。五、獎(jiǎng)懲分明，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生工作雖是班級(jí)管理的一方面，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識(shí)，促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。教室地板磚承包到人，時(shí)時(shí)保持清潔。教師課下巡視檢查，督促學(xué)生及時(shí)清理垃圾。為了使班級(jí)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和抽屜里面的垃圾。教育他們不能隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果??這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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