洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué)馬克思主義五觀教育學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-19 02:26本頁(yè)面
【正文】 ，建設(shè)好青少年法制教育的骨干隊(duì)伍。由主管校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)牽頭組織聘請(qǐng)校內(nèi)外善于做學(xué)生道德法制教育工作的人士組成，經(jīng)常性的開(kāi)展道德法制教育宣講及形式多樣的主題活動(dòng)，并且要積極創(chuàng)造條件，對(duì)擔(dān)任道德法制宣講的骨干人員進(jìn)行宣講內(nèi)容、技巧等方面的培訓(xùn)。組建學(xué)校后進(jìn)學(xué)生幫教隊(duì)伍。由學(xué)校牽頭，班主任組織，準(zhǔn)確及時(shí)的掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生建檔，確定任課教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫教。對(duì)于行為惡劣、屢教不改的、要協(xié)同家長(zhǎng)和派出所共同做好教育挽救工作。配齊配強(qiáng)法制副校長(zhǎng)并發(fā)揮積極作用。有效整合教育資源，聯(lián)系優(yōu)秀的干警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)認(rèn)真開(kāi)展工作，法制副校長(zhǎng)積極與學(xué)校溝通，對(duì)學(xué)校法制教育活動(dòng)給予指導(dǎo)，通過(guò)案例分析、模擬法庭、圖片展覽等多種形式，有效的把社會(huì)法制資源用于學(xué)校教育。二、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪的制度建設(shè)。建立學(xué)校預(yù)青工作目標(biāo)管理制度。根據(jù)縣預(yù)防青少年犯罪工作的總體要求，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，在每學(xué)年、學(xué)期都要制定具體的預(yù)青工作計(jì)劃，明確任務(wù)目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。建立學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作責(zé)任追究制度。學(xué)校預(yù)青工作要納入學(xué)校綜治工作考核范圍，學(xué)校要建立預(yù)防青少年犯罪工作責(zé)任追究制度，充分明確對(duì)各有關(guān)責(zé)任人的獎(jiǎng)罰措施。建立學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作信息調(diào)查制度。學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查了解，登記在案，經(jīng)常研究分析，及時(shí)排查校園及周邊環(huán)境的治安狀況，準(zhǔn)確掌握學(xué)校預(yù)青工作動(dòng)態(tài)。建立學(xué)校預(yù)青工作評(píng)估預(yù)警制度。學(xué)校要加強(qiáng)與鄉(xiāng)派出所的聯(lián)系和溝通，定期對(duì)在校學(xué)生的思想現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和校園周邊環(huán)境狀況進(jìn)行研究分析、認(rèn)真評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不良苗頭和現(xiàn)象，及時(shí)采取有效措施，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。三、加強(qiáng)教育，全面提高在校學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)《 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《 愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》具體內(nèi)容，充分發(fā)揮思想品德課的教育作用，通過(guò)演講、征文、座談等形式加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，大力開(kāi)展體驗(yàn)教育和校外實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)中學(xué)生思想道德水平的提高。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。全面落實(shí)道德法制教育任務(wù)，廣泛開(kāi)展?fàn)幃?dāng)合格“小公民”活動(dòng)，加大學(xué)校法制教育力度，把普法宣傳教育落到實(shí)處，要充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的重要作用，使廣大學(xué)生懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，明白什么是社會(huì)提倡的，什么是社會(huì)禁止的。學(xué)校要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的法制教育課，做到小學(xué)每月一課時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。青少年學(xué)生在心理、生理上尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷鑒別能力，尤其在心理和情緒上變化非常復(fù)雜，極不穩(wěn)定。抓住學(xué)生違法犯罪的內(nèi)在誘因，解決好他們的思想問(wèn)題就顯得尤為關(guān)鍵。學(xué)校要結(jié)合新課改的實(shí)施，開(kāi)設(shè)心理健康課，要建立心理健康咨詢(xún)室，矯正學(xué)生的心理誤區(qū)，化解學(xué)生的心理矛盾。四、努力營(yíng)造中學(xué)生生活學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理。學(xué)校要經(jīng)常性的對(duì)校園及周邊環(huán)境的狀況進(jìn)行排查分析，對(duì)誘發(fā)青少年違法犯罪的因素，能自己協(xié)調(diào)處理的，學(xué)校自己協(xié)調(diào)處理，自己不能解決的要及時(shí)上報(bào)相關(guān)上級(jí)部門(mén)，要求公安、工商、文化、教育、共青團(tuán)等部門(mén)積極配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境。深化“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校要積極為青少年成長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事，建立學(xué)生維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通維權(quán)電話(huà)，繼續(xù)深入的開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，及時(shí)有效的保障青少年的合法權(quán)益。五、以人為本，構(gòu)建全方位的青少年違法犯罪預(yù)防體系。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪工作的重要性，學(xué)校要制定具體的預(yù)防學(xué)生違法犯罪計(jì)劃，確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)抓此項(xiàng)工作，做到工作有安排、有督查、有落實(shí)。各處室、年級(jí)組要積極協(xié)作配合預(yù)防青少年違法犯罪工作，為青少年成長(zhǎng)營(yíng)造健康向上的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。、重視特殊學(xué)生群體的教育管理。認(rèn)真落實(shí)《 九年義務(wù)教育法》，切實(shí)保護(hù)青少年受教育的權(quán)力。對(duì)于后進(jìn)、違紀(jì)、殘疾、貧窮學(xué)生和因父母離異、服刑、勞教、吸毒而無(wú)法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的特殊學(xué)生群體，學(xué)校不得歧視，更不能推向社會(huì)，要盡可能的尋求多方支持，認(rèn)真做好救助和幫扶工作。、創(chuàng)新學(xué)校道德法制教育的方式方法。學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變重智輕德的思想和做法，創(chuàng)新改進(jìn)學(xué)校道德法制教育的方式方法，將道德法制教育工作落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、圖書(shū)閱覽室、校報(bào)校刊、板報(bào)櫥窗和校外教育場(chǎng)地等陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，推進(jìn)法制教育多元化。、全力加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”教育框架的構(gòu)建。學(xué)校要加強(qiáng)與鄉(xiāng)村、家長(zhǎng)的溝通，建立定期聯(lián)系機(jī)制，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，不斷提高家庭教育質(zhì)量和水平，要積極與社區(qū)和相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，特別要重視在校學(xué)生校外活動(dòng)時(shí)間 的管理，通過(guò)努力逐步形成全社會(huì)齊抓共管青少年教育工作的良好局面。洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年1月1日洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué)2012預(yù)防青少年違法犯罪工 作 計(jì) 劃洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué) 2012年1月1日
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