人教版小學(xué)語文第五冊第七單元評估測試-資料下載頁
2024-12-13 17:02本頁面
【導(dǎo)讀】想個辦法幫它們長。，我的的確確是狗。摸遍．普遍、全面、到處；一遍、兩遍??（）回到家里，它慢慢地蘇醒過來了。吃，還一個勁兒地叫。（）我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽。（）有一天，天空飄著細雨。突然一只小麻雀掉在媽媽的自行車的車筐里。（）小麻雀當(dāng)時就昏過去了。媽媽把這可憐的小麻雀帶回了家。（）雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。（）我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。向同學(xué)們介紹一下。請仔細地看看鉛筆盒的形狀、顏色、里邊的構(gòu)造等，然后按一定的順序?qū)懗鰜怼?
【正文】 的意思。 2.《揠苗助長》里的那個人因為想 ，可是 ，所以他要揠苗。 “揠苗”的句子是 4.“揠苗”的結(jié)果是 5.《揠苗助長》中的那個人犯了什么錯誤？ 十、把下面幾段話重新整理成一篇連貫的短文。 （ ）回到家里，它慢慢地蘇醒（ xǐ ng）過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個勁兒地叫。 （ ）我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽。 （ ）有一天，天空飄著細雨。突然一只小麻雀掉在媽媽的自行車的車筐（ kuā ng）里。 （ ）小麻雀當(dāng)時就昏過去了。媽媽把這可憐的小麻雀帶回了家。 （ ）雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓 它去找自己的爸爸媽媽。 （ ）我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。 十一、作文 你的鉛筆盒一定很漂亮吧？向同學(xué)們介紹一下。請仔細地看看鉛筆盒的形狀、顏色、里邊的構(gòu)造等，然后按一定的順序?qū)懗鰜怼?
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