【正文】 ______________ _十一、閱讀理解。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個個步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。給下列加點字注音。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。（3分）十二、習(xí)作。（30分）在學(xué)習(xí)、生活和其它的活動中，我們曾經(jīng)得到許多人的關(guān)心和幫助。這些感人的事就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們一定想表達(dá)自己的謝意，那就請你以“謝謝你，_________”為題寫一篇感激別人的習(xí)作。題目：謝謝你，_________ 要求：把題目填完整：可填（媽媽、老師、警察叔叔??）要通過一、二件具體的事表達(dá)你對他（她）的感激。語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)四百以上。第五篇：三年級語文復(fù)習(xí)卷二三年級語文復(fù)習(xí)卷（二）三、積累部分（一）成語（1）帶有數(shù)字的成語四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失（2）帶有反義詞的成語少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效內(nèi)柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長地久反客為主（3）帶有重疊詞的成語零零星星郁郁蔥蔥實實在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩（4）AABC的成語孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)（5）ABAC的成語人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意（6）喜歡讀書：博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注（8）描寫鮮花光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人描寫春天：鶯歌燕舞春風(fēng)得意春和日麗春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下（9）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等（1）與夏天有關(guān)的古詩名句萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。（4）與友誼有關(guān)的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語八仙過?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無私。（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語）張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。（7）說“言”表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應(yīng)允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。四、閱讀(一)古詩。《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子?！洞喝铡诽?朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌拢┍M紅絲幾萬條。《嫦娥》 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（二）課文聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）?！顿u木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。