【正文】 ，面對大量的內容不氣餒，所以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書人統(tǒng)一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時總少不了教人吃苦耐勞。這話沒錯，從很多方面看來如此。比如，埋頭讀書的人學習成績總不會差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂的，他要的也只是將興趣愛好擴大化，淹沒其他的一些愛好，他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦，因為他喜歡自己的事業(yè)，因為他在某方面學有所長、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無窮。在旁人看來，這樣的人真是苦的，當其他人去玩的時候，他沒玩；當其他人娛樂的時候，他沒空。他只一味地這樣看書，但他從閱讀中獲得了極大的快樂；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因為他沉浸在自己所愛的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時，內心是充滿愉悅的。雖然不是時刻都充滿了快樂，但只有這樣擁有著自信的人、主動求索的人才是成就大事的人。對于這些人來說，所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。所以，什么時候讓每一位學生都喜歡自己去學習了，那么，我們的教育也就成功了，而現(xiàn)在，我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學的，他們?yōu)楦偁幎鴮W習，為父母而學習，為明天而學習，為完成任務而學習，但很少是因為喜歡而學習，是因為想知道而學習，想研究而學習。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生，他們的學習興趣和愛好是建立在那么多同班同學失去學習興趣的基礎之上的。如果我們能讓每個學生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會有更多的學生有創(chuàng)新精神了。第四篇：勤奮刻苦學習倡議書“勤奮刻苦學習”倡議書正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來學習雖艱辛，但只有刻苦學習，把學習搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來，才會有更美好。不經歷風雨哪得收獲的彩虹！現(xiàn)在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點：一、珍惜每一秒學習的時間“一年之計在于春，一天之計在于晨珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。二、確立明確的學習目標以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。三、保持良好的素質保持良好的素質，對我們以后的學習工作都很重要，作為學生的我們應從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，努力提升自我內涵，提升自我綜合素質。四、保持良好的心態(tài)目前有很多同學心情比較浮躁，我們應該保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考問題，給自己一個正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時間，加緊學習，切忌浮躁，多儲備自己有用的知識。五、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”只有我們所有同學都團結互助，學習成績才會更加優(yōu)異，合作的力量大于個人的力量，團結互助需要我們每個人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，勤奮學習，刻苦鉆研，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級學風建設。真正做到“好學敏行，自強不息”。所以，我代表全體學生發(fā)出以下倡議：一、珍惜時間，認真學習；二、嚴于律己，勤奮刻苦；三、自我做起，提升內涵；四、保持冷靜，切忌浮躁；五、團結互助，共創(chuàng)雙贏?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，并按此計劃吧學習搞好。最后，預祝同學們在本學期學習更上一層樓。第五篇：勤奮刻苦名言集錦:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“(《學而》):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?“(《學而》):“溫故而知新，可以為師矣.“(《為政》):“學而不思則惘,思而不學則殆.“(《為政》)?！坝?誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.“(《為政》):“見賢思齊焉，見不賢而內自省也.“(《里仁》)?！叭诵?其不善者而改之.“(《述而》)。“士不可以不弘毅,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?“(《泰伯》):“歲寒,然后知松柏之后凋也.“(《子罕》):“有一言而可以終身行之者乎?“子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.“(《衛(wèi)靈公》)發(fā)奮忘食,不見其增,日有所長。輟學如磨刀之石,不見其損,荒于嬉。行成于思,,都是從勤學,勤思,就沒有才能,,吃自己的飯。自己的事自己干,,?！_ 丹勤勞征服一切?！ゼ獱柍Ｓ玫蔫€匙最光亮?！V語沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林你不能奢望同時是偉大的而又是舒適的?！?里天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒 南懶惰等于將一個人活埋。——泰 勒閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿 農不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合?！s瑟夫人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學習！再學習！——高爾基業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰。韓愈盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。愛迪生如果將我們所能做的是一一實行，其成果是會使我們自己感到常驚奇的。愛迪生我親眼見到的事實，是有人在浪費時間的時候，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。田園需要辛勤的耕耘者，知識需要不懈的探索者。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。讀書破萬卷，下筆如有神。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。業(yè)精于勤荒于嬉韓愈哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅所謂天才，就是努力的力量。——德懷特沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才?！T捷列夫天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙觳诺谋瘎〉赜诒恍《孢m的名望所束縛?！娲堉樾菹⑿菹?，腦子生銹。——德國諺語上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足?！妒ソ洝贩Q贊削弱了勤勉?！姞柤s翰遜人生在勤，不索何獲。（東漢 張衡 《應閑》）學而不厭，誨人不倦。（春秋 孔丘 《》）劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。（西漢韓嬰《韓詩外傳》卷三）非學無以廣才，非志無以成學。（三國 諸葛亮 《誡子書》）學而時習之，不亦說乎？（春秋 孔丘 《》）學不可以已。（戰(zhàn)國 荀況 《》）好學近乎知。（戰(zhàn)國 子思 《》）三更燈火五更雞，正是男兒立志時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿 《勸學》）不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也?！手悄苤浚粚W不成，不問不知。（東漢王充《》）少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐 杜荀鶴《題弟侄書堂》）士不可以不弘毅，任重而道遠。（春秋 孔丘 《》）讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《》）業(yè)精與勤，荒于嬉。（唐 韓愈 《進學解》）讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）鍥而不舍，金石可鏤。（戰(zhàn)國 荀況 《》）天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝顏之推《顏氏家訓》）只要功夫深，鐵杵磨成針。（清 俞樾）博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（戰(zhàn)國子思《》）讀書破萬卷，下筆如有神。（唐 杜甫 《奉贈韋左丞文》）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。（北宋蘇軾《晁錯論》）不勤于始，將悔于終。（唐 吳兢 《貞觀政要》）志不強者智不達。（春秋 《墨子》）勉之期不止，多獲由于耘。（北宋 歐陽修 《送唐生》）君子力學，晝夜不息也。（東漢 佚名 《》）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（南宋 岳飛 《滿江紅》）古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋陸游《冬夜讀書示子聿》）寶劍香自磨礪出，梅花香自苦寒來。（南宋 陸游）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（當代 王蕓生 19011980）科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。（當代華羅庚 19101985）讀萬卷書，行萬里路。（清 袁牧 《隨園詩話補遺》）玉不琢，不成器；人不學，不知道。（戰(zhàn)國 《》）學必習，習必熟，熟必久。（南宋 胡宏 《》）君子之學，死而后已。（清 顧炎武 《顧亭林詩文集》）人生之初，不食則死；人之幼稚，不學則愚。（清戴震《孟子字義疏證》）書從疑處翻成悟，文到窮時自有神。（清 鄭板橋 《題聯(lián)》）不教一日閑過。（現(xiàn)代 齊白石 《南瓜題跋》）百倍其功，終必有成。（近代 康有為 《中庸注》）應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅《示丹淮，并告吳蘇、小魯、小珊》之二）博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（北宋 蘇軾 《》）對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升 《全速前進》）年齡有老學無老，思想不休死后休。（蔡尚思 《自勉》）勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。（華羅庚《給青少年一封信》）有志者事竟成。（南朝 范曄 《后漢書》）攻城不怕堅，攻書莫畏難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關。（葉劍英 《攻關》）愛好出勤奮，勤奮出天才。（郭沫若 《天才與勤奮》）繩鋸木斷；水滴石穿。（東漢 班固 《漢書》）