【正文】 住成功只留給那些珍惜時(shí)間的人。二、確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。三、保持良好的素質(zhì)保持良好的素質(zhì)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作都很重要，作為學(xué)生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。四、保持良好的心態(tài)目前有很多同學(xué)心情比較浮躁，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考問題，給自己一個(gè)正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)，切忌浮躁，多儲(chǔ)備自己有用的知識(shí)。五、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異，合作的力量大于個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)互助需要我們每個(gè)人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。真正做到“好學(xué)敏行，自強(qiáng)不息”。所以，我代表全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：一、珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)；二、嚴(yán)于律己，勤奮刻苦；三、自我做起，提升內(nèi)涵；四、保持冷靜，切忌浮躁；五、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)雙贏?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，只有刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學(xué)們，行動(dòng)起來，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按此計(jì)劃吧學(xué)習(xí)搞好。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)更上一層樓。第五篇：勤奮刻苦名言集錦:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“(《學(xué)而》):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?“(《學(xué)而》):“溫故而知新，可以為師矣.“(《為政》):“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆.“(《為政》)?！坝?誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.“(《為政》):“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也.“(《里仁》)?！叭诵?其不善者而改之.“(《述而》)?！笆坎豢梢圆缓胍?不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?“(《泰伯》):“歲寒,然后知松柏之后凋也.“(《子罕》):“有一言而可以終身行之者乎?“子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.“(《衛(wèi)靈公》)發(fā)奮忘食,不見其增,日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,荒于嬉。行成于思,,都是從勤學(xué),勤思,就沒有才能,,吃自己的飯。自己的事自己干,,?！_ 丹勤勞征服一切?！ゼ獱柍Ｓ玫蔫€匙最光亮。——英國諺語沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。——巴 里天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！?南懶惰等于將一個(gè)人活埋?！?勒閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿 農(nóng)不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合?！s瑟夫人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！——高爾基業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰。韓愈盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。愛迪生如果將我們所能做的是一一實(shí)行，其成果是會(huì)使我們自己感到常驚奇的。愛迪生我親眼見到的事實(shí)，是有人在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。田園需要辛勤的耕耘者，知識(shí)需要不懈的探索者。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。讀書破萬卷，下筆如有神。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉韓愈哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅所謂天才，就是努力的力量。——德懷特沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙觳诺谋瘎〉赜诒恍《孢m的名望所束縛。——芥川龍之介休息休息，腦子生銹?！聡V語上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》稱贊削弱了勤勉?！姞柤s翰遜人生在勤，不索何獲。（東漢 張衡 《應(yīng)閑》）學(xué)而不厭，誨人不倦。（春秋 孔丘 《》）劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。（西漢韓嬰《韓詩外傳》卷三）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（三國 諸葛亮 《誡子書》）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（春秋 孔丘 《》）學(xué)不可以已。（戰(zhàn)國 荀況 《》）好學(xué)近乎知。（戰(zhàn)國 子思 《》）三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿 《勸學(xué)》）不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。……故智能之士，不學(xué)不成，不問不知。（東漢王充《》）少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐 杜荀鶴《題弟侄書堂》）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（春秋 孔丘 《》）讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《》）業(yè)精與勤，荒于嬉。（唐 韓愈 《進(jìn)學(xué)解》）讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）鍥而不舍，金石可鏤。（戰(zhàn)國 荀況 《》）天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝顏之推《顏氏家訓(xùn)》）只要功夫深，鐵杵磨成針。（清 俞樾）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（戰(zhàn)國子思《》）讀書破萬卷，下筆如有神。（唐 杜甫 《奉贈(zèng)韋左丞文》）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。（北宋蘇軾《晁錯(cuò)論》）不勤于始，將悔于終。（唐 吳兢 《貞觀政要》）志不強(qiáng)者智不達(dá)。（春秋 《墨子》）勉之期不止，多獲由于耘。（北宋 歐陽修 《送唐生》）君子力學(xué)，晝夜不息也。（東漢 佚名 《》）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（南宋 岳飛 《滿江紅》）古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋陸游《冬夜讀書示子聿》）寶劍香自磨礪出，梅花香自苦寒來。（南宋 陸游）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（當(dāng)代 王蕓生 19011980）科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。（當(dāng)代華羅庚 19101985）讀萬卷書，行萬里路。（清 袁牧 《隨園詩話補(bǔ)遺》）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（戰(zhàn)國 《》）學(xué)必習(xí)，習(xí)必熟，熟必久。（南宋 胡宏 《》）君子之學(xué)，死而后已。（清 顧炎武 《顧亭林詩文集》）人生之初，不食則死；人之幼稚，不學(xué)則愚。（清戴震《孟子字義疏證》）書從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。（清 鄭板橋 《題聯(lián)》）不教一日閑過。（現(xiàn)代 齊白石 《南瓜題跋》）百倍其功，終必有成。（近代 康有為 《中庸注》）應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。（陳毅《示丹淮，并告吳蘇、小魯、小珊》之二）博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（北宋 蘇軾 《》）對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升 《全速前進(jìn)》）年齡有老學(xué)無老，思想不休死后休。（蔡尚思 《自勉》）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（華羅庚《給青少年一封信》）有志者事竟成。（南朝 范曄 《后漢書》）攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。（葉劍英 《攻關(guān)》）愛好出勤奮，勤奮出天才。（郭沫若 《天才與勤奮》）繩鋸木斷；水滴石穿。（東漢 班固 《漢書》）