新課程學(xué)習(xí)心得5篇可選-資料下載頁
2024-11-19 01:37本頁面
【正文】 和體會(huì)，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會(huì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。2011919第五篇：新課程改革學(xué)習(xí)心得新課程改革學(xué)習(xí)心得林泉小學(xué)陳芳經(jīng)過一天的觀摩與學(xué)習(xí)，是我的知識和業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步提升。不管是在上午兩位老師的示范課，還是下午于老師的講座，我都學(xué)到了很多東西。思想也發(fā)生了進(jìn)一步的改變。現(xiàn)將所學(xué)的心得體會(huì)細(xì)說如下：在楊老師的綜合性學(xué)習(xí)教法中，我深有體會(huì)我平時(shí)對綜合性學(xué)習(xí)不是很了解，今天看了楊老師的課后，我覺得楊老師做的太棒了！她在教學(xué)前一般都做了很精心的準(zhǔn)備，在教學(xué)中無論是在板書上，還是在提問上都安排得很妥當(dāng)。不僅如此，他對學(xué)生的教育中注重語文學(xué)習(xí)的方法、注重了積累古詩詞的方法。當(dāng)然這不是一朝一夕可以培養(yǎng)的，而是需要長時(shí)間的積累與運(yùn)用。從他的備課記錄和積累小冊子就可以看出了楊老師的認(rèn)真與堅(jiān)持。最重要的是楊老師在上課的活動(dòng)中注重的是以生為本、授之與渝的教學(xué)理念。曾老師的富饒的西沙群島一課中。我了解了教育不僅僅是對個(gè)別甚至幾個(gè)學(xué)生的教育，我們上課時(shí)要顧全大局，教學(xué)不再是以前的教師教學(xué)生就記了，而是要讓學(xué)生自由發(fā)揮教師只是一個(gè)引導(dǎo)的作用。這就像余老師說的教師要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生多自主、多交流。下午聽了余老師的講座“新課程改革步伐不停歇”我更加清醒了。這十年來，教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為發(fā)生了變化，語文學(xué)科主要是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，以生為本。還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式也發(fā)生了變化，其中就要求我們作業(yè)安排要恰當(dāng)，要有針對性，還得有前置作業(yè)安排。這里余老師還提到分組交流是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，分組不能亂分要有意識地合理分組。一節(jié)課的好壞不是看老師表現(xiàn)的怎樣，而是看學(xué)生學(xué)習(xí)的過程怎樣。另外在聽的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我現(xiàn)在上課的方式方法有關(guān)的內(nèi)容。就是在識字教學(xué)的方法中余老師分別講了不同學(xué)段識字教學(xué)方法。我現(xiàn)在是教中年級的語文，那么我在教學(xué)生字時(shí)候，總是把生字全部放在一節(jié)課來講，顯然就像余老師所說的，生字太多有點(diǎn)滿堂講了，學(xué)生吸收不是那么理想。聽了講座以后，回來試了一下，把生字分開來講，而且留一點(diǎn)時(shí)間給他們寫。盡管我的時(shí)間安排的還不夠好，這樣效果然好多了。這一天的學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，余老師的講座成了我在今后教學(xué)中的一盞明燈，指引了我今后的教學(xué)方向，我會(huì)把于老師的所說所講一步一步的滲透到我今后的教學(xué)中去，爭取培養(yǎng)出動(dòng)手動(dòng)腦能力超強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的是方法，不要把學(xué)生當(dāng)成一張只會(huì)復(fù)印的紙，而是要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)視頻，精彩的視頻。
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