我的家鄉(xiāng)在哪里(教案)-資料下載頁
2024-11-19 01:28本頁面
【正文】 （1）師：在幅員遼闊的祖國版圖上，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢？（揭示板書課題）讓我們一起去地圖上找一找吧。（2）出示中國地圖師：地圖有什么作用？你知道地圖的哪些知識？（3）小組內討論、交流。（4）小組請代表匯報。生1：我從數(shù)學課上知道地圖上的方向是上北下南左西右東，確定了方向就可以確定地圖上某一點的具體位置。師：真不錯，那你們能說說我們祖國東、南、西、北方向都有哪些地方嗎？生2：我知道地圖上的圖例表示各種事物的符號，如：首都用紅色五角星表示，省、市、自治區(qū)政府駐地用紅色圓形表示；國界、省界、地區(qū)界分別用粗細不一、間隔不等的虛點線表示；鐵路用黑白相間的線段表示；公路用紅色單線表示；河流用由細到粗的藍色單線表示；山峰用黑色三角形表示??師：你了解得真細致，看來圖例是讀圖的“鑰匙”，讀圖之前，先把圖例的意義弄清楚，對于正確理解地圖內容就方便多了。生3：我知道地圖旁邊的這條線段是比例尺，地圖的比例尺為1﹕370千米，也就是說圖上1厘米表示實際距離370千米，通過它可以計算出圖上兩點之間的實際距離。師：了解了比例尺的這些知識點，在出行之前就可以對到達目的地的路程和所需時間有一個比較準確的了解。老師暑假想從上海去北京，你們能運用比例尺的知識幫老師算算上海到北京大約有多少千米嗎？你準備怎么算？生自主測量、計算后匯報方法：用直尺量出上海到北京之間的直線距離，再乘370千米。生4：??（5）學了小知識，你知道怎么看地圖了嗎？你能在地圖上找到我們的家鄉(xiāng)陜西省嗎？請同學們再打開課本p3，在地圖上把陜西省的輪廓勾畫出來。(6）看圖說一說：它的形狀像什么？我們陜西在祖國的那個位置呢？周圍有哪些好鄰居？（7）思考：你知道了哪些關于陜西的知識？陜西到底是個什么樣的地方呢？ 請同學們先在小組內交流自己課前調查的資料，然后再進行討論、匯報。（人口、面積、風景點、歷史文化、特產等。）生1：。省境南北長1000多公里，東西寬約360公里。陜西省常住人口為3720萬人生2：延安革命遺址、大雁塔、小雁塔、秦陵兵馬俑、半坡遺址等等。生3：??.認識陜西地形圖（1）師：看來，大家課前都做了充分的調查了解。讓我們再走進陜西，把我們的家鄉(xiāng)看得更仔細些吧。（課件出示陜西地形圖）我們陜西有多少個地區(qū)級的城市？我們是在——（安康市），離我們安康市最近的是哪幾個市?（2）讓我們再走近一點看看我們的白河縣在哪里？（課件出示安康市政區(qū)圖）鄰近的又有哪些縣呢？（3）我們安康有很多了不起的地方，你知道嗎？誰能為我們介紹介紹？ 小組為單位議一議，說一說。生1：安康市屬亞熱帶大陸性季風氣候，四季分明，雨量充沛，無霜期長生2：安康市轄1個區(qū)、。省境南北長1000多公里，東西寬約360公里。有“秦頭楚尾”之稱生3：安康物產豐富，礦產資源多，水力資然豐富。生4：安康有南宮山、千家坪、三道門、平河梁、神田、擂鼓臺等一批具有秦巴、漢水自然風光人文景觀為特色的景區(qū)、景點。師：的確，我們安康真的是個好地方，讓我們再次去感受一下吧。課件播放介紹安康的短片，讓學生欣賞。小結：家鄉(xiāng)是如此令我們驕傲，所以我們可以自豪地大聲地向全中國宣布：我的家鄉(xiāng)在陜西省安康市白河縣！[設計目的：通過創(chuàng)設活動情境，引發(fā)學生對家鄉(xiāng)的認知和思考，讓學生在交流互動中提高對家鄉(xiāng)的認識，直觀地感受到“我的家鄉(xiāng)在哪里”、“家鄉(xiāng)是祖國的一部分。”]三、抒發(fā)情感，畫一畫在課本p4的方框中畫畫陜西的輪廓，涂上你喜歡的顏色，并在四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。學生上臺展示。師：大家都畫得很認真，個別同學畫得不是很像，沒關系，把家鄉(xiāng)的模樣牢牢地記在心里，才是最重要的。[設計目的：通過畫一畫，加深對家鄉(xiāng)的印象，從而將家鄉(xiāng)和自己的情感、態(tài)度結合起來，喚起學生內心深處對家鄉(xiāng)的感覺。]四、指導行為，說一說今天我們每個同學都了解了家鄉(xiāng)，明天我們將為家鄉(xiāng)做些什么呢？（保護環(huán)境、努力學習、宣傳家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)，綠化家鄉(xiāng)等。）結束語：家鄉(xiāng)是看得見的祖國，祖國是我們炎黃子孫共同的家鄉(xiāng)，一個深愛祖國的人是永遠不會忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)，同學們，就讓我們從現(xiàn)在開始、從今天開始行動吧！祝愿家鄉(xiāng)的明天更美好！[設計目的：拓展延伸，回歸生活，引導學生做一個合格的家鄉(xiāng)人。]
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