教研會(huì)議發(fā)言-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:26本頁(yè)面
【正文】 其它課程資源，因?yàn)樗鼈兪怯⒄Z(yǔ)課程實(shí)施的重要組成部分。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用。通過(guò)提供豐富的課程資源，開(kāi)拓教與學(xué)的渠道，更新教與學(xué)的方式，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)放性和靈活性。我們?cè)?006年由高一備課組老師負(fù)責(zé)自主選編開(kāi)發(fā)了校本教材《英語(yǔ)國(guó)家文化背景介紹》，并從20072008學(xué)年開(kāi)始在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)這門(mén)校本選修課，每周一課時(shí)；又在2007年初由高二備課組老師負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)了《世界名城巡覽》這本選修教材，并從20072008學(xué)年開(kāi)始在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周一課時(shí)。同時(shí)我們還利用《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》或《二十一世紀(jì)報(bào)中學(xué)生版》為每屆高三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)“報(bào)刊選讀”校本課程?？傊覀兊膬杀拘１窘滩乃x編的材料語(yǔ)言真實(shí)、內(nèi)容廣泛，增強(qiáng)了英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)放性和靈活性，精美圖片和影像資料的幫助能激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力；另一方面可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面開(kāi)闊他們的國(guó)際視野，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化及世界上其它城市的了解，為發(fā)展他們的跨文化交際能力打下良好的基礎(chǔ)。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我校分別在高中三個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)短劇表演、開(kāi)展大廠高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、單詞拼寫(xiě)大賽、英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等豐富多彩的課外活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)。在2005和2006年的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中有2人次獲高二年級(jí)組二等獎(jiǎng)、3人次獲三等獎(jiǎng)。此外，我校高二年級(jí)的學(xué)生曾在中國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)的比賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)；在2007年底由南京市教育局、南京市電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“第四屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽”的預(yù)賽中，我校代表隊(duì)在強(qiáng)隊(duì)如林的高中組預(yù)賽中取得第六名的好成績(jī)，順利進(jìn)入最后的決賽最終獲得三等獎(jiǎng)。另外，2007年底在市教研室組織的高二學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中，我校參賽的五名學(xué)生1人獲二等獎(jiǎng)4人獲三等獎(jiǎng)。三、大廠高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組教科研成果我校英語(yǔ)教研組全體教師有較高的綜合素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，長(zhǎng)期在教學(xué)第一線辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升而兢兢業(yè)業(yè)地工作。同時(shí)也自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)余的自主學(xué)習(xí)以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。隨著2005年秋季普通高中課程改革的起步，教師面臨著教學(xué)理念、教材、教法、學(xué)生等各方面更大地挑戰(zhàn)。因此，我們每月確定一個(gè)業(yè)余自主學(xué)習(xí)的主題，推薦閱讀相關(guān)的專業(yè)文章。每次學(xué)習(xí)的專題都結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有的放矢。老師們還結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和業(yè)余的理論學(xué)習(xí)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)和完善自己。2006年以來(lái)本組教師共有30多篇文章在各級(jí)各類報(bào)刊、雜志上發(fā)表；有40多篇論文在省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。在2006年的高考中我校的英語(yǔ)均分超省、市均分，其中朱利先老師所帶的高三（1），因此2006年8月底朱老師應(yīng)南京市教研室的邀請(qǐng)?jiān)谌懈呷⒄Z(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì)上介紹了我校2006屆高三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向總體上看本組教師對(duì)課題研究、論文撰寫(xiě)、校本教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等教科研工作的主觀積極性不高內(nèi)驅(qū)動(dòng)力不足。201019位教師中只有7人有論文在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，只有李斌老師的兩篇論文在國(guó)家級(jí)核心和一級(jí)刊物上發(fā)表，其他老師都沒(méi)有。我?？偣灿?5項(xiàng)個(gè)人課題取得南京市第五期個(gè)人課題的立項(xiàng)，其中外語(yǔ)組只有3個(gè)課題。導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量還有待提高。目前各個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案體例、模式各不相同，起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案?jìng)?cè)重點(diǎn)不清晰，或拔高要求或不能緊扣考點(diǎn)。同時(shí)我們還要落實(shí)曹老師在2010年5月1213日去我校視導(dǎo)時(shí)提出的建議，就是在導(dǎo)學(xué)案中必須包括學(xué)法及學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，以利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以上是我校英語(yǔ)教研組最近幾年的工作概況，懇請(qǐng)各位同行專家的指導(dǎo)。第五篇：會(huì)議發(fā)言該說(shuō)的班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)都已經(jīng)說(shuō)了，我在這里想講的就是，感謝大家對(duì)我們工作的支持，但愿我們能為班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活方面做更多的貢獻(xiàn)。我想提出來(lái)的就是這次青協(xié)的活動(dòng)中，鄧曉明、熊耀平、吳龍發(fā)、李龍、吳少唐等同學(xué)作出的貢獻(xiàn)不可磨滅，雖然我們的活動(dòng)做得不是很完美，但是我們真正在乎的應(yīng)該是我們的兄弟姐妹般的感情，我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。也就是這些了，我希望我們以后能在一起戰(zhàn)勝更多的困難，我還是那句話，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)。
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