【導讀】擊樂器或自制樂器為其伴奏。組織教學，導入新課。說一說你認識的蒙古？你還知道哪些蒙古的歌曲？
【總結】聆聽音樂作品，比較兩首作品的旋律《第四十交響曲》作曲家簡介沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特（WolfgangAmadeusMozart，1756-1791）他短暫的一生為世人留下了
2025-06-20 16:27
【總結】金色樂章——《G大調弦樂小夜曲（第一樂章）》42這部作品是莫扎特所寫同類體裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日，流傳最廣，也最受歡迎。21本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作的《G大調弦樂小夜曲》，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部教學目標情感目標聆聽音樂，感受音樂所表達的情緒，結合小
2025-06-18 02:37
【總結】聽小夜曲觀賞古今建築美景本片勢必是外國人製作的、片中計有24景、驚訝的是細看才發(fā)覺倒數(shù)第4景是最近紛爭一場的中正記念堂牌樓夾帶101的夜景！LandmarksPleaseleaveShowintactMusic:Serenade–IsaacSternBuckinghamPalace,London,En
2025-02-20 11:05
【總結】初中音樂《G大調弦樂小夜曲》教學設計第二組綜合三組05號《G大調弦樂小夜曲》教學設計課型：欣賞課課時：第一課時年級：八年級一、教學分析《G大調弦樂小夜曲》是由德國古典音樂時期著名音樂家創(chuàng)作的室內樂作品。作品第一樂章分為四個主題，第一主題風格明朗，帶有明顯的硬朗感與歡快感。第二主題情緒相較于第一主題，具有明顯舒緩的感覺，句感連貫。《G大調弦樂小夜曲
2025-04-16 22:25
【總結】《蒙古小夜曲》教學目標：能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。教學重點：學會演唱《蒙古小夜曲》。教學難點：用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲的意境。教學方法：聽唱教學法、情境教學法、探究式教學法。教具準備：電子琴、錄音機、磁帶、打擊樂器若干（舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵）學具準備：1、兩塊竹板
2024-11-28 08:03
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊G大調弦樂小夜曲莫扎特百萬教學資源免費下載無需注冊?奧地利作曲家莫扎特1787年8月24日在維也納完成，并以當時最時髦的德文用語EineKleineNachtmusik（一首小夜曲）命名。該曲是十八世紀中葉器樂小夜曲的典范。該曲最早為弦樂合奏，后被改編為五重奏、四重奏
2024-12-08 15:58
【總結】《蒙古小夜曲》教學目標：1、認識四種樂器并根據(jù)音色分辨。2、能學會演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能使用打擊樂器為歌曲伴奏。3、能用自制樂器伴奏。教學重點：學唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點：用歌聲和打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。教學準備：《蒙古小夜曲》音樂片段、打擊樂器舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵各兩
2024-11-28 08:02
【總結】第一篇：二年級音樂上冊第6課《蒙古小夜曲》教案湘藝版 《蒙古小夜曲》 教學目標：能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。 教學重點：學會演唱《蒙古小夜曲》。 ...
2024-11-09 13:41
【總結】人音版初中八年級《G大調弦樂小夜曲》教學設計綜合三組G大調弦樂小夜曲《G大調弦樂小夜曲》教學設計課型：欣賞課課時：一課時年級：八年級一、教材分析《G大調弦樂小夜曲》出自于人民音樂出版社，八年級下冊第二段元“樂海泛舟”的首作品。該曲子的作曲家為音樂神童莫扎特
2025-04-16 23:48
【總結】金色樂章大調弦樂小夜曲G莫扎特42這部作品是莫扎特所寫同類體裁的最后一部作品，完成于1787年8月10日，流傳最廣，也最受歡迎。21本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作《G大調弦樂小夜曲》，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部。小夜
2025-06-16 12:26
【總結】蘇州市XX大學音樂鑒賞弗朗茨·舒伯特──《小夜曲》賞析及課程評價學院(部)管理學院班級XXXXXX學號123435666姓名XXX弗朗茨
2025-01-15 04:08
【總結】小提琴獨奏曲《托賽里小夜曲》托賽里最知名的作品小夜曲《悔恨》（Serenata,Rimpianto），也被稱為《悲嘆小夜曲》、《托賽里小夜曲》。傳說即是因他不幸的愛情而作。這是一首歌曲，是為西爾韋斯特里（AlfredoSilvestri）的一首詩譜寫的。旋律緩慢輕柔，流露出深深的哀傷。作品簡介詩詞大意：
2025-06-14 15:56
【總結】有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版
2024-12-07 13:35
【總結】《小夜曲》教案教學目標：1、讓學生在參與音樂活動中能獲得積極、愉悅的體驗。2、在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)學生的音樂記憶能力，并能記憶《小夜曲》的主題旋律。3、能聽歌曲《小夜曲》畫旋律線。教學重、難點：讓學生通過參與音樂活動能聽辨主題旋律。教學過程：一、組織教學。師生用音樂問好。二、談話導入。
2024-12-09 02:44
【總結】甜美的夢幻把夢放進搖籃吧，讓我們搖呀搖呀，帶著甜美的向往，讓它像寶寶一般長大。啊，夢呀，如你是一幅畫卷，我們就該是怒放的鮮花，開在通往未來的路上，讓每個腳印灑滿彩霞。羅伯特·舒曼（RobertSchumann,1810－1856），德國著名的音樂家，自幼顯露出音樂、詩歌、戲劇等多方面
2024-11-18 02:48
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