要是你在野外迷了路教學設計1-資料下載頁
2024-12-13 16:34本頁面
【導讀】觀察”等詞語的意思。⑴、指名讀，理解“慌張”，“指南針”是怎樣的？[課件展示]“準確”“天。陽是忠實的向導？⑵、課文中的兩個“它”指什么？⑴、自由讀，講到了什么是天然指南針？北極星，教學生字“盞”、“永”、“闖”。[指導背誦第2節(jié)：先說什么是指南針，怎么給我們指示方向？
【正文】 的。 同桌互說。 三、指導背誦課文。 [指導背誦第 2 節(jié)：先說什么是指南針，怎么給我們指示方向？師生對背，其余幾節(jié)用同樣的辦法。 ] 先自由朗讀。 讓學生背誦。說說自己是怎樣的方法來背的，請學生交流背誦方法。 指名背 —— 集體背 —— 同桌背。 四、導完成課堂作業(yè)。 指導用“千萬”，“永遠”造句。 完成課后作業(yè)題 2。 五、指導學生閱讀課外書，有關指南針方面的書籍。 板書： 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路 —— 總結 中午：太陽（南）樹影（北） 黑夜：北極星（北） 陰雨天：樹葉稠（南）樹葉?。ū保? 細細觀察，多多思考 —— 總結
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