教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)精選五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:16本頁(yè)面
【正文】 線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這支離弦之箭飛奔著，只見(jiàn)他揮舞著有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身后，閃電般地沖過(guò)了終點(diǎn)，奪得了中國(guó)第一枚跨欄金牌?？?，這是誰(shuí)？（中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍）對(duì)比這兩則材料，你更喜歡哪則材料？理由？小結(jié)：材料二通過(guò)由運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)聯(lián)想到弓箭，由劉翔奔跑的速度想到閃電，巧妙的運(yùn)用修辭手法，通過(guò)文字再現(xiàn)劉翔跨欄的精彩一幕。四、總結(jié)：現(xiàn)在我們來(lái)回顧這節(jié)課，你學(xué)習(xí)了哪些刻畫(huà)細(xì)節(jié)的方法？細(xì)化動(dòng)作調(diào)動(dòng)感官巧用修辭五、練筆（一）同學(xué)們對(duì)這些方法掌握如何呢？讓我們來(lái)試一試。做一道課堂練習(xí)：（多媒體展示題目和要求）假如你在生活中看到了樣的畫(huà)面，你如何向你的同學(xué)描述，讓他們有身臨其境的感覺(jué)呢？請(qǐng)同學(xué)們靜思片刻，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法將你所看到的畫(huà)面描繪下來(lái)。（二）展示、賞析下面，讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的作品。欣賞的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天學(xué)習(xí)的刻畫(huà)細(xì)節(jié)的方法來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。幾位同學(xué)展示了自己的作品，同學(xué)們也做了精彩的評(píng)價(jià)，相信大家會(huì)有所收獲。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧偛沤梃b和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上課后能對(duì)自己的作品進(jìn)行修改。六、結(jié)語(yǔ)著名作家趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺(jué)得像真的，從而使看了以后的印象更深刻?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，用眼睛觀察細(xì)節(jié)，用心靈感受細(xì)節(jié)，用筆描繪細(xì)節(jié)，記錄我們生活中的每一個(gè)精彩瞬間。七、歲月留痕請(qǐng)以“ 親情”為主題，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)下令你感動(dòng)的瞬間。第五篇：人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)作文訓(xùn)練：人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)賓州二中李永珍教學(xué)目的明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)的內(nèi)涵。掌握人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。能夠選擇典型的細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇典型細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物特點(diǎn)。課時(shí)安排：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入“一花一世界，一草一天堂?！奔?xì)節(jié)雖小，卻是美的源泉，情的聚焦。生活中的細(xì)節(jié)之美，看在眼里，便是風(fēng)景；握在掌心，便是花朵；擁進(jìn)懷中，便是溫暖；寫(xiě)在筆端，便是精彩。找一找尋人啟事診斷：臉譜化，模式化，千人一面 建議：化概括為具體，化抽象為形象猜一猜看細(xì)節(jié)猜人物生動(dòng)的人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)能讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，一個(gè)細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往能將一個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生。二、明確概念，心中有綱人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的含義。人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)——是指對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和神態(tài)等某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”，以達(dá)到“于細(xì)微處見(jiàn)精神”的描寫(xiě)方法。人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，深化文章的主題，使文章生動(dòng)傳神、形象感人，讓文章富有表現(xiàn)力，給讀者留下深刻的印象。三、感受細(xì)節(jié)，品悟?qū)懛ㄈ绾芜M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處。四、歸納總結(jié)，方法指導(dǎo)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法 ①留心觀察，善于發(fā)現(xiàn) ②精選動(dòng)詞，延長(zhǎng)過(guò)程 ③巧用修飾語(yǔ)，形象具體 ④妙用修辭，畫(huà)其神韻細(xì)節(jié)描寫(xiě)須遵循的三條原則 ①有用的——為表現(xiàn)文章中心服務(wù) ②真實(shí)的——符合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際③典型的——突出人物的個(gè)性特征五、牛刀小試，我行我秀請(qǐng)你運(yùn)用人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，刻畫(huà)班上一位同學(xué)或科任老師，請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他誰(shuí)？六、拓展延伸 妙筆繪神韻“愛(ài)”是一個(gè)永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動(dòng)不已，父親的一個(gè)動(dòng)作，母親的一句叮嚀，老師的一個(gè)眼神，同學(xué)的一句問(wèn)候??.留心觀察生活中讓你感動(dòng)最深的細(xì)節(jié)，寫(xiě)一段話。發(fā)揮你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等。要求：選取典型的人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，能使用一定的修辭方法，一百字左右。自由練習(xí)討論評(píng)價(jià)選出優(yōu)秀作品宣讀作品 附：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ① 人物特征是否鮮明 ② 動(dòng)作、神態(tài)等是否逼真 ③ 細(xì)節(jié)是否合理 ④ 是否能烘托主題。板書(shū)：人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)留心觀察 精選動(dòng)詞 巧用修飾語(yǔ) 妙用修辭
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