微視頻制作要求-資料下載頁
2024-11-19 01:05本頁面
【正文】 （一）、采用視頻錄制軟件進(jìn)行錄制采用這種方式拍攝微課，需要用到的工具主要包括：電腦、耳麥（稍微注意一下，耳麥和耳機(jī)是有區(qū)別，耳麥不單可以聽，還應(yīng)帶有麥克風(fēng)）、視頻錄制軟件（在這里我們以常用的Youcam軟件來舉例）、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)界面，被拍攝對象主要是可以在電腦屏幕上顯示出來的界面，例如四年級(jí)課程當(dāng)中的電子郵箱的申請和收發(fā)郵件、演示文稿的制作、簡單的畫圖操作，以及其他一些和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的軟件界面。下面以“錄屏軟件錄制PPT演示界面”為例來進(jìn)行說明:（1）制作準(zhǔn)備：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件CyberLink YouCam和我們常用的office。（2）錄制對象：ppt演示界面（3）制作方法：第一步，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，搜集相關(guān)的媒體資料，如圖片、音頻和視頻資料等。第二步，在電腦屏幕上同時(shí)打開視頻錄制軟件CyberLink YouCam和教學(xué)PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“捕捉”按鈕，開始錄制，（我們來看一下這個(gè)錄制軟件的界面。）執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過程生動(dòng)有趣。第三步，對錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。（4）示例：下面我們來看一個(gè)簡單的ppt演示文稿教學(xué)的視頻錄制示例。（二）、視頻設(shè)備拍攝隨著信息技術(shù)的發(fā)展，便攜式錄像機(jī)、手機(jī)、DV機(jī)、數(shù)碼像機(jī)、視頻攝像頭等工具已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，尤其是手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的必須品，我們隨時(shí)隨地都可以用手機(jī)進(jìn)行拍照、錄像等，我們也同樣可以運(yùn)用手機(jī)來進(jìn)行微視頻的制作。我們可以拍攝的對象包括：課堂、白紙、黑板、游戲活動(dòng)、表演、幻燈片、交互電子白板等各種類型的教學(xué)活動(dòng)。下面挑選幾種典型的微課制作類型進(jìn)行介紹。手機(jī)/DV+白紙（1）工具：可進(jìn)行視頻攝像的手機(jī)、一打白紙、幾只不同顏色的筆、相關(guān)主題的教案（2）對象：紙筆結(jié)合演算、書寫的可視化教學(xué)過程（3）制作過程：第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過程，可以是畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機(jī)將教學(xué)過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強(qiáng)，解答或教授過程明了易懂。第三步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。這里我們可以利用現(xiàn)在應(yīng)用得比較廣泛的《會(huì)聲會(huì)影》來進(jìn)行編輯和美化。（4）樣例：下面我們來看一個(gè)視頻制作的示例。DV錄像機(jī)+黑板演示（1）制作準(zhǔn)備：DV錄像機(jī)、黑板、粉筆、其他教學(xué)演示工具（2）錄制對象：整個(gè)微課教學(xué)實(shí)施過程（3）制作過程：第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案。第二步，利用黑板展開教學(xué)過程，利用便攜式錄像機(jī)將整個(gè)過程拍攝下來。第三步，對視頻進(jìn)行簡單的后期制作，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。這里就不再一一列舉示例了。（三）、傳統(tǒng)課件類具備一定多媒體課件制作技能的執(zhí)教者可以利用Flash等軟件制作多媒體交互式課件，,這種方式制作的課件具有視頻一樣的教學(xué)功能。這樣同樣能夠有效的呈現(xiàn)某個(gè)教學(xué)問題，有時(shí)所起到的作用比真正意義上的視頻效果還要好。（四）、其他方式其他符合微課內(nèi)涵和要求的類型，不拘泥于形式，鼓勵(lì)創(chuàng)新。最后，要指出的是，微視頻的制作必須融入到微課堂本身去，為微課堂服務(wù)，才能將它的作用發(fā)揮的更好，才能讓課堂更加生動(dòng)，有創(chuàng)造力。我今天所講的內(nèi)容就到這兒，講得不當(dāng)?shù)牡胤?，還請各位同仁批評(píng)指正。謝謝大家！
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