【正文】 一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。過(guò)路行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了！快搶啊！”霎時(shí)間，整條街喧騰了起來(lái)。這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了！錢又要沒了！”我本想安慰老人幾句，可說(shuō)什么好呢。沒有多久，風(fēng)似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來(lái)，老人有點(diǎn)情面難卻，便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略為遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問(wèn)的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不對(duì)……”老人的話還沒說(shuō)完，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”搶著喊開了：“誰(shuí)還沒把錢送來(lái)？”老人忙接著說(shuō)：“不是少了，是多了?！霸趺磿?huì)多呢，是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地”說(shuō)：“沒錯(cuò)，從銀行取了一百二十五元，應(yīng)該是二十五張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺?！彼齽傉f(shuō)完，人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。，說(shuō)說(shuō)下面的句子該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。（1）老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶，這（2）老人抬頭用疑問(wèn)的目光瞅著圍在四周的人們，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不對(duì)??”（）（3）一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我剛才光顧幫老大爺‘搶’錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位大爺?！保ǎ?．“這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚”，這“突如其來(lái)”的情況指的是什么情況？“沉重”變得“輕松”了？，你想說(shuō)點(diǎn)什么？可怎么得了！錢又要沒了！”（）九、寫寫我的世界給你看。在學(xué)校、街頭、集市?你一定見過(guò)許多有意思的場(chǎng)景。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的龍騰虎躍；集市上的叫賣叫買，討價(jià)還價(jià)??選擇一個(gè)你熟悉的場(chǎng)景寫下來(lái)。抓住場(chǎng)景的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。自己定個(gè)題目。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文試卷一、聽寫（8分）詞語(yǔ)：句子：① ②二、看拼音,寫詞語(yǔ)（10分）r243。ng xǔ tuō zh249。 xīn kǔ qū h225。n qǔ nuǎn()()()()sh249。njiān ch233。n j236。n shāo huǐ dǎn d224。 w224。ng w233。i()()()()三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分）知（）知（）（）其不（）連（）不（）響（）云（）（）（）不樂(lè) 魚（）而（）突（）其（）狼（）虎（）四、填空。（1――5題每題3分，5題2分，共17分）“手不釋卷”的“釋”字，音序是______，部首應(yīng)查______ 部，去掉部首再查______ 畫，第五筆是______。該字在本詞中的意思是______，“解釋”選_____（填上序號(hào)）：①說(shuō)明，解說(shuō)；②消除；③放開，放下。在正確的讀音下畫______。柔嫩（y243。u r243。u）浙江（zh233。 zh232。）悄然（qiǎo qiāo）雙膝（qī xī）卓越（zhuō zhu243。）筑巢（ch225。o c225。o）3把錯(cuò)字用“__ ”畫出來(lái)并改正。氣極敗壞（）清徹見底（）莫明其妙（）謎惑不解（）絕勝千里（）隨心所遇（）《獨(dú)坐敬亭山》是，朝詩(shī)人，寫的。我最喜歡其中的兩句詩(shī)是“。杏林子在《生命生命》一文中，借引，＿＿＿＿＿＿＿＿、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、＿＿＿＿＿＿＿＿。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“欣賞”的近義詞是＿＿，“舒暢”的反義詞是＿＿。五、按原文填空。（15分）桂林的山真奇啊，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相連，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，形態(tài)萬(wàn)千。桂林的山真秀啊，像＿＿＿＿＿＿的屏障，像＿＿＿＿＿＿的竹筍，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。精誠(chéng)所至，＿＿＿＿＿＿。朝霞不出門，＿＿＿＿＿＿。老吾老，以及人之老。童孫未解供耕織。六、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。（5分）有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，（）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。按原文填空。（1分）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）慌張――（）愛惜――（）劃“――”線句子的含義是什么？（2分）（二）課外閱讀。（11分）我的家鄉(xiāng)在安寧，那里的人們（長(zhǎng) 常）在庭院中（載 裁 栽）上惹人喜歡的柿樹。我愛家鄉(xiāng)的柿樹。陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽(yáng)光雨露，開始吐芽抽枝長(zhǎng)葉，并開滿了細(xì)小的黃白色花朵。隨著夏季的到來(lái)，天漸漸地?zé)崞饋?lái)。這時(shí)的柿樹，綠葉覆蓋，舒展開粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽(yáng)，讓人們?cè)凇皞恪毕鲁藳?。金色的秋天?lái)了，柿樹的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實(shí)也悄悄地變成金黃色。這時(shí)的柿樹，像燃燒的火（距 拒 炬）一樣，裝點(diǎn)著祖國(guó)的山河大地。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽(yáng)光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們，快來(lái)收獲吧！柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那么大。吃起來(lái)軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多么誘人的柿子。用 劃出括號(hào)中正確的字。（5分）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法，句子中引號(hào)的作用是（3分）填空。（3分）這篇短文的主要內(nèi)容是 抒發(fā)了作者 的思想感情。七、習(xí)作。（30分）我們都愛自己的校園，它像一座美麗的花園。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。題目自擬。第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析2018年春季期末考試四年級(jí)語(yǔ)文試卷分析本次四年級(jí)語(yǔ)文期末試題共有六大題，閱卷過(guò)程中只對(duì)讀拼音寫詞語(yǔ)、帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音、補(bǔ)充成語(yǔ)、閱讀、作文題進(jìn)行了批閱。通過(guò)各位教師認(rèn)真細(xì)致的批閱，對(duì)每道題做了詳細(xì)的分析。：本題考查的詞語(yǔ)較難，共考查14個(gè)字的掌握情況，學(xué)生能拼讀出來(lái)，但出現(xiàn)的“玫瑰”“曙光”“玷污”等詞學(xué)生書寫困難，導(dǎo)致得分在510分之間。：學(xué)生整體正確率高，但對(duì)于“拾級(jí)而上”的“拾”、“家雀兒”的“雀”的讀音，學(xué)生判斷起來(lái)有困難，但也存在僥幸選對(duì)的可能。：難度較小，學(xué)生正確率高。學(xué)生在判斷正誤時(shí)存在僥幸心理。：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用，學(xué)生能夠理解，但部分學(xué)生不能用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。如晝夜（交）替，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的理解填為晝夜（更）替或晝夜（接）替等。：學(xué)生都能根據(jù)自己的感受填出一些褒義詞，雖不是特別準(zhǔn)確，但也從積極的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，得分較高。：本題是一道課外閱讀題，閱讀材料通俗易懂，設(shè)計(jì)問(wèn)題難易適中，符合四年級(jí)學(xué)生閱讀水平及理解能力。整體答題情況良好。：此次作文是自由擬題作文，主題是寫自己最喜歡的景點(diǎn)，學(xué)生大多數(shù)選用家鄉(xiāng)的常見風(fēng)景，如二郎山、臘子口、洮河等。在閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有以下問(wèn)題：審題不清，有些學(xué)生將寫景作文寫成了敘事作文；擬題不準(zhǔn)，題目中中心詞不突出，甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字；書寫較差，涂改卷面，字跡較亂；不會(huì)分段，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；學(xué)生知識(shí)面窄，知識(shí)積累不豐富，社會(huì)閱歷不夠。