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2024-12-13 16:22本頁面
【導(dǎo)讀】在合作學(xué)習(xí)的過程中。加深了解，增近友誼。這七個(gè)基本音和變化音構(gòu)成的。師：剛才我們觀看的是第81屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，同學(xué)們你們知道奧斯卡金像獎(jiǎng)嗎？“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”這七個(gè)音。為了唱好這首歌，老師先考大家?guī)讉€(gè)英文單詞的讀。法和意義，看誰的英文水平最棒！下面我們以小組為單位分角色演唱，每豎排為一個(gè)小組。來，唱一唱，小組開始討論。找學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌曲，教師給以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。長處，參與更多的音樂活動(dòng)，我想不久的將來，站在那個(gè)世界矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的就是你！
【正文】 、拓展思維，創(chuàng)編活動(dòng) 創(chuàng)編歌詞 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 師：通過剛才的演唱，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)歌曲掌握得已經(jīng)很熟練了，下面讓我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，為歌曲 進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，把這七個(gè)唱名與我們生活中與這些唱名發(fā)音相似的詞聯(lián)系起來，唱一唱，小組開始討論。 展示與評(píng)價(jià) 找學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌曲，教師給以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。 出示教師創(chuàng)編的歌詞 師：老師也為歌曲創(chuàng)編了歌詞，請(qǐng) 誰 能來讀一讀？下面同學(xué)們隨著音樂，唱著你創(chuàng)編的歌詞。 四、課堂小結(jié) 師：今天我們?cè)谶@里了解并學(xué)習(xí)了奧斯卡的獲獎(jiǎng)影片插曲《 Do Re Mi》， 同學(xué)們也充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)編了新的歌詞并加以演唱， 老師希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮你們的長處，參與更多的音樂活動(dòng)，我想不久的將來，站在那個(gè)世界矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 上的就是你！
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