【正文】 組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力男：苦了苦了你咽下去女：困難和障礙踩你的腳當春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑聯(lián)合：紅領巾電臺特別節(jié)目《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開始！被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活。女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師，都應該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》沁園春園丁頌中華文明注重教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍勝于藍。樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌“老師”，我們不知道每天應該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為；教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干涸。男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們想表達的對他們的尊重...老師，您辛苦了！放首歌:“長大后我會是你”——整首歌女：小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優(yōu)秀的接班人！小學教師節(jié)廣播稿5一、導言(開場音樂):【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起；有一個地方，我們等待花開?！绢櫋啃@里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！[高]各位老師，各位隊員【聯(lián)合】新學期好！【高】度過了一個充實快樂的暑假，永和小學的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快，笑口常開！祝學生在新學期長高，學得更好！[古]哎，暑假做了什么有意義的事？[沈]哈哈，最有意義的事。當然，世博場館參觀人數(shù)是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”，因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。【古】新學期開始了，相信同學們心里已經(jīng)有了自己的學習計劃和目標。小瑩，新學期你有什么計劃？[高]嗯，我想更加努力學習，參加更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界里吸取營養(yǎng)?！旧颉渴堑?，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活，快樂的學習。二、詩歌鑒賞:[高]對了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節(jié)之際，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)是誰把無知的人帶進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是你！老師！用你的汗水，喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。是誰把淘氣的我們教育要體貼助人？是你！老師！你的關心就像溫暖的春風溫暖我們的心。是誰以年輕的美國為例培養(yǎng)成熟懂事的青少年？是你！老師！你的保護讓我們健康成長。金秋時節(jié)碩果累累。你已經(jīng)很努力了！老師！在炎熱和寒冷中努力工作的人。你已經(jīng)很努力了！老師！無私奉獻青春的人。我們向您致以崇高的敬意！三、勤于研究小故事[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學習刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力，他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。第四，校園新聞【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園?，F(xiàn)在請聽校園新聞?！靖摺客瑢W，你注意到了嗎？這個學期一開學，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了，能自覺撿垃圾的學生多了，吃零食的學生少了。[沈]沒錯，撿的是垃圾，丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻。[古]，我問你，你眼中的水是什么樣的？【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。[古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課，很多同學對水有了新的認識?！旧颉渴堑?，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節(jié)約用水是中國的頭等大事?！绢櫋抗鎻V告里有句話說得好:不節(jié)約用水，最后一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。低碳生活？[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從零開始。[古]現(xiàn)在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環(huán)境》。(宋《人人來保護環(huán)境》)[高]同學們，新學期開始了。讓我們從這里開始，向著理想前進，珍惜今天的美好時光，認真做好每一節(jié)課，每一份作業(yè)，抓住每一個機會鍛煉自己，發(fā)展自己的特長，每天進步一點點，做一個充滿理想和自信的人！[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創(chuàng)造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這里出發(fā)，讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最后，祝同學們有一個新的起點，新的航程，揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績！[高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝！【關閉】再見！小學教師節(jié)廣播稿6一、開幕詞同班同學（劉）教師大家好?。▌ⅲ┐罄诵W紅領巾廣播站；我會再見到你的。（王）我是這一期的主播。（劉）我是主播女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎？女：不知道。男：我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日，考慮到大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。女：哦，我明白了。同學，你知道嗎？男：我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。值此第26個教師節(jié)之際，祝大朗小學每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！女：這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；女：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。女：我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。男：請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！m：在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試。給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；給老師寫一封親筆信，表示感謝；給你的老師做一張賀卡。早上見到老師送上親切的問候；給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；女：老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。男：俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實驗小學全體同學向老師問好：“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”感恩的心小學教師節(jié)廣播稿7播放開播曲：各位老師，各位同學，大家中午好!新學期，新氣象。本周是這學期的第二周，本學期第一期紅領巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的 ，我是601班的 。劉睿:好消息，好消息!今天我想告訴大家一個好消息。閆金豪：什么好消息?快說來聽聽。劉睿：那就是本學期學校紅領巾廣播站改版啦!每期紅領巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個欄目為必播節(jié)目。如果播音時間還允許的話，同學們還可以為自己班級增設其他創(chuàng)新節(jié)目，給全校聽眾留下一個好印象。閆金豪：劉睿，我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領巾廣播究竟有些什么呢?劉睿：音樂)回顧一周的要聞，濃縮校園資訊這里是紅領巾廣播第一環(huán)節(jié)：《校園直通車》欄目。閆金豪：通過全體班主任老師和個別任課教師的努力，我們在8月31日，走進學校，發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美，學校通過評選投票，最終全校18個班級一共產(chǎn)生了12個“期初班級美化評比”優(yōu)勝班級，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。劉睿：新學年學校大隊委員面臨著換屆選舉。這個換屆選舉會議于上周五在隊室進行。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了。他們是：301中隊的張思雨，302中隊的陳賓新，303中隊的姚鳳梅。閆金豪：于此同時，學校12位新大隊委員也就此產(chǎn)生了，他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外，還有401中隊的張穎，402中隊的吳冰冰，403中隊的王穎，501中隊的汪敏，502中隊的康淼麗，503中隊的曾艷婷，601中隊的劉睿，602中隊的甑華宇，603中隊的汪鵬。劉睿：讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊委員的同學表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學習中再接再厲，爭取更大的進步。劉睿：閆金豪，這兩天我們班主任老師給我們布置了一個作業(yè)，叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?閆金豪：聽大隊部胡老師說：就是同學們只要看到自己身邊有助人為樂的事情，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路，如你看見公交車上有人為孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。劉睿：哦，原來是這樣啊!好的，我記住了。今天下午我就回家做這個作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?音樂)在輕快的音樂聲中，讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害