【正文】 起”等，讓環(huán)境感化人。四設立紅領巾禮儀監(jiān)督崗。全校各中隊的隊員輪流值崗，進行禮儀知識宣傳教育，使文明禮儀伴我行。五是學校定期將思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學生評為“文明禮貌”之星、“民族團結”之星、“樂于助人”之星等若干校園之星，學期末，學校張榜公布“魅力之星”，彰顯當代小學生的文明風采。重視教師師德師風建設。學年之初，學校與全體教職工簽訂了《師德師風目標責任書》。以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。作為一名教師，要嚴格師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，教書育人、管理育人、服務育人，尊重學生人格，關心愛護每一個學生健康成長，絕不體罰和變相體罰學生、侮辱學生，絕不辜負家長和社會的信任。加強未成年人思想道德教育。學校未成年人思想道德建設工作的工作思路是：“一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、發(fā)揮五個作用、開展‘五心’教育活動”。一是堅持把愛國主義教育、民族團結教育貫穿學校工作的始終。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規(guī)范》的教育和國學禮儀為特色的德育教育，培養(yǎng)遵紀守法的合格公民。三是做到三個面向：面向全體學生；面向學生的每個方面；面向學生的未來。四是抓好四個建設：德育隊伍建設、育人體系建設、校園文化建設、育人環(huán)境建設。五是發(fā)揮五個作用：黨團組織的思想政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學校教育的主陣地作用，班主任教育的主力軍作用，教師課堂教育的主渠道作用。總之，學校積極開展各項活動，主動配合和社區(qū)做好 5未成年人思想道德建設，通過開展各項活動提高道德水平，形成了良好的社會風氣。實施“愛心簽約”，培養(yǎng)陽光學生。我校十幾年來堅持推行“首遇責任制”和 “愛心簽約制”。我們始終認為，尊重、教育學生不是停留在理念式概念上，而是必須落實在教育行為中，“愛心簽約制”為師生和諧發(fā)展搭建了平臺，每位教師承包了五至六名學生，每周一次的談話心，每月一次的與家長溝通，全方位的關注每個學生的成長和德、智、體、協(xié)調發(fā)展，忙碌而艱辛卻體驗著幸福的改革之路。在我們的校園中，師生在林蔭路上漫步，日記，周本上與簽約老師的交流，簽約手冊上的教誨、鼓勵與學生的反思、覺悟，在看似平常，聽似平淡的教育教學現(xiàn)象背后，執(zhí)著地洋溢著一種教育的博愛精神，對學生的關懷與賞識及信任精神，這種精神從校領導到教師，從教師到學生，層層張揚開來，演化作教學改革的實踐之路。學校通過“我們的節(jié)日”活動，大力宣傳弘揚中華傳統(tǒng)文化，教育學生學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的自豪感。每年舉辦“我們的節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”和少數(shù)民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，通過講座或主題班隊會，了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)美德，增強學生傳統(tǒng)文化底蘊。為了充分發(fā)揮教學骨干教師以及老教師的教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促進教師專業(yè)成長，以實 6現(xiàn)教師隊伍素質的動態(tài)提升。溫情攜手，互助成長。通過導師的“誠心教，熱心幫，全心帶”，新教師的“虛心學，潛心悟，用心干”，我校在教研活動中演繹著別樣的風采。學校通過個個微小的細節(jié)體現(xiàn)文明。一是通過座談、學習、聽報告會、看專題片、實踐活動等形式引導細節(jié)文明：隨手關燈、關水、拔插頭，文明上下樓梯，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，文明著裝，文明辦公等。積極開展“細節(jié)決定成敗”等活動。二是暢通信息渠道，精細解決群眾反映的問題。通過意見箱、政風行風評議活動，加大黨風廉政建設、杜絕亂收費問題，暢通干群思想、信息渠道，切實解決好群眾關心的熱點難點問題和影響職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。三是進一步完善干部聯(lián)系點、黨群聯(lián)系制度。校領導聯(lián)系各教研組和教學班級，每個黨員和群眾結對子定點聯(lián)系，有效地促進了文明建設的各項工作。四是倡導“節(jié)儉、衛(wèi)生、安全、健康”的生活理念，厲行節(jié)約，反對浪費，開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動?？傊凹毠?jié)”文明活動的開展，對于凝聚力、向心力提升起到了積極意義，學校的社會評價也越來越好。今年是我縣開展創(chuàng)建國家級園林縣城、國家級衛(wèi)生縣城和自治區(qū)文明縣城（以下簡稱“三城同創(chuàng)”活動）的活動年。為充分調動廣大師生參與“三城同創(chuàng)”活動的積極性，迅速掀起創(chuàng)建熱潮，促進創(chuàng)建工作扎實有效開展，我校充分利用宣傳欄、宣傳手冊、開展主題班會“爭做文明小公民”等方法做好宣傳造勢工作。一是向師生發(fā)出參與“三城同創(chuàng)”活動倡議書，教育廣大師生知創(chuàng)建、懂創(chuàng)建、積極參與創(chuàng)建。二是積極開展健康知識教育；引導學生以繪畫、手抄報等形式，開展“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣 7傳教育活動，糾正“闖紅燈”、“隨地吐談”“亂丟垃圾”“踩踏綠地”“攀折花木”等不文明、不衛(wèi)生行為，使學生從小養(yǎng)成“講道德、講文明、講衛(wèi)生”的好習慣。三是開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學生深入街道、社區(qū)。踴躍參加環(huán)境清掃，植樹護綠、環(huán)保宣傳等活動，手牽手，共建美好家園。四是利用宣傳單等形式，積極開展“小手拉大手”創(chuàng)建活動。通過“小手拉大手”帶動廣大居民共同遵守居民公約、行為規(guī)范等城市文明衛(wèi)生管理規(guī)定。引導廣大師生和家長共同認真學習公約，增強文明意識，做文明吉木薩爾人，共同參與宣傳教育活動。五是教育學生主動向家人、親戚、鄰居宣傳“三城同創(chuàng)”的意義，促進創(chuàng)建意識進社區(qū)，文明美德進家門，用小手牽大手，共同打造和諧家園。為積極貫徹落實縣委縣人民政府，對民生工程宣傳工作的精神，進一步提高廣大師生及家長，對我縣經濟社會發(fā)展充分了解，我校開展了豐富多彩的活動，一是加強網絡宣傳，二是印發(fā)宣傳材料，學生人手一份，提高家長對民生建設的知曉度。三是以班為單位召開民生建設宣傳主題班會，以老師講、學生讀、談感受等形式感受到我縣取得的輝煌成績。四是召開黨員會議、班主任會議，全體教師會議宣傳相關內容并作為政治學習內容，讓教師明確此次宣傳工作的重要性。五是利用紅領巾廣播站進行廣播，加深影響，提高知曉率。三、文化建設古代經典文化與現(xiàn)代文化在校園中融合貫通，鮮明正確的導向引領、鼓舞師生，內在的力量凝聚、激勵師生，獨特的氛圍影響、規(guī)范師生。（1）、浸潤傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。北庭鎮(zhèn)小學座落在西域歷史上享有盛名的北庭都護府所在地北庭故城，這里富有獨特的魅力和育人靈 8輝，散發(fā)著一種濃郁的人文氣息和祥和的育人氛圍。我們的教學樓建筑是仿唐風格，古色古香，為了承襲故城渾厚悠久的歷史文化積淀，我校主題雕塑“古代書簡”矗立于校園最醒目的位置，體現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化的環(huán)境氛圍，書簡上刻有《論語》選句，都是關于做人、做事、學習方面的名句。底座四周分別雕刻 “晨誦、午讀、暮省”六個大字，是我校倡導的學生生活方式，培養(yǎng)學生大氣、正氣、書卷氣，使學生在與經典的對話中打造人生底色,豐厚學生的文化底蘊和人文素養(yǎng)。樓道以經典詩文和中華美德故事為主體內容，有“弟子規(guī)”、“三字經”、“千字文”等內容，營造出濃郁的書香氣息，讓孩子們抬頭能見，隨口可誦，讓師生直接了解民族與人類文化的成就，直接進入精神文化的制高點。（2）、播種良好習慣，收獲健康人生。一樓版面以養(yǎng)成良好行為習慣教育系列為主，將生活中相關的禮儀規(guī)范、學習方法、安全教育、心理健康教育等內容用“三字歌”“五字歌”形式，引導學生建立正確的道德判斷意識，使學生理解“習慣就是良好素質”的內涵，從小養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習慣。（3）、打造書香校園，塑造健康心靈。一進教學樓，大廳中央橫梁前書有，“誦讀千古美文，塑造美好心靈”，橫梁后書有“腹有詩書氣自華，最使書香能致遠”以此點燃師生讀書激情。學校每年舉行一次讀書節(jié)，在學生中開展“讀書伴我快樂成長”系列活動，以古詩文背誦大賽、讀書感悟征文、讀書手抄報、向別人推薦一本 9書、美文誦讀等活動形式促進學生學習、健康、快樂、成長。為保證學生閱讀落到實處，推出“六個一”，即：清晨一誦：午間一讀；晚間一記；每周一課；每班一集；學年一展；讓閱讀成為師生最日常的生活方式。擴大了學生的知識面，培養(yǎng)了學生獨立閱讀的能力和良好的讀書習慣。（4）、全面推進素質教育，我校在開好國家課程和地方課程的基礎上，根據(jù)學校情況和學生的實際，開發(fā)設置了《科學探秘》、《形體與健美》、《古詩欣賞》、《兒童簡筆畫》、《科技小制作》等10余門校本課程。校本課程的開發(fā)體現(xiàn)了北庭鎮(zhèn)小學師生對素質教育理想的執(zhí)著追求，展現(xiàn)了師生迷人的風采，綻放出學校辦學特色的絢彩之花。（5）、教職工文化生活豐富多彩。學校采取多種方式和利用各種陣地倡導文明、健康的生活方式積極開展各類文體活動。一是在慶祝“三、八”婦女節(jié)和“五、一”勞動節(jié)之際，開展教職工趣味田徑運動會活動；二是在教師節(jié)和國慶節(jié)開展讀書交流活動；在每年元旦組織開展教職工“迎新年”趣味活動。三是積極組隊參加縣教科局組織的男子籃球賽和女子排球賽趣味運動會，堅持開展職工排球、羽毛球、乒乓球比賽活動，積極開展與兄弟學校的球類聯(lián)誼活動，豐富教職工業(yè)余生活。四是堅持文體活動場所、圖書閱覽室全天為教職工開放，方便教職工學習和鍛煉。五是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗活動。清明節(jié)組織開展網上祭英烈活動，春節(jié)前夕開展寫春聯(lián)、送溫暖、獻愛心活動，少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日慰問少數(shù)民族教師。四、民族團結學校黨支部按照吉縣教科局的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學主渠 10道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結教育活動。每學期堅持舉行一次民族團結教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了“熱愛偉大祖國，美好家園”倡議；組織開展 “我是民族團結小衛(wèi)士”講故事比賽活動和主題團隊會。2011年，舉辦了“愛我偉大中華、建設美好新疆”主題板報展。學校與縣三小結為“民族團結手拉手共建?！保B續(xù)兩年開展了結對共建活動。今年，我們搞的手拉手活動非常成功。在廣場上，同學們學習了民族舞蹈，做了游戲，相互溝通，加深了民族同學之間的友情。同時，學校按照民族團結進課堂的要求，堅持在全校范圍內分年級舉辦民族團結知識講座，讓學生了解民族知識。總之，學校非常重視民族團結工作，認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結深入學校師生人心，“三個離不開”思想深入人心，單位無非法宗教活動。五、社會治安學校緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園、建設和諧學校”這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育、科普宣傳教育活動，完善了各類應預案，天天講安全，時事能防范。堅持開展消防安全教育，利用“法制宣傳日”、“ 掃黃打非行動日”，請法制副校長開設法制講座,開展拒絕網吧和拒絕黃、賭、毒簽名活動,全面提高學生的法制意識。還在校園中開展了“遠離盜版、從我做起”活動，加大宣傳教育的力度，促進了學校健康、和諧的發(fā)展。學期組織兩次消防疏散演練。學校以“法治進學校”活動為契機，大力開展法制宣傳教育活動，職工普法率達到100%，學校無民族分裂主義、非法宗教和邪教組織。學校綜治機構健全，安全防范措施落實到位，從未發(fā)生異常現(xiàn)象，無一例安全責任事故，單位無“黃賭毒”等社會丑惡現(xiàn)。另外，全校學生參加了學生意外傷害保險，學校購買了校方責任險，為學 11校善后處理提供了保障。六、環(huán)境建設：近幾年，教科局為學校每個教學班配備了多媒體教學設備，搭建了數(shù)字校園網絡管理平臺，配備了多功能報告廳。美化了教學樓道墻壁，在校園設立文化景觀石、各種文明提示標語。教科局和學校重視師生健康教育活動，每年組織一次教職工健康體檢，學校每年組織一次學生常規(guī)體檢，學校開展心理健康教育課，增強師生預防疾病意識和心理健康常識，維護師生健康素質。學校衛(wèi)生管理制度健全，校園內環(huán)境清潔整齊，實現(xiàn)了硬化、綠化、亮化和美化。七、業(yè)務工作學校教育，質量為本。我們不斷推進課程改革，追尋道德課堂，全面實施素質教育。一在兩年多的時間中，學校開展“高效課堂”的理念引領和方法培訓10余次，開展高效課堂研討交流展示活動多次，使全校課堂教學發(fā)生了很大的轉變。二是加強教學常規(guī)管理。學校教學常規(guī)管理要按照標準化的要求，改革教師教案模式，提倡教師按照“學講練”模式進行教學設計。學校通過隨機聽課、蹲班聽課、作業(yè)抽查和檢查教案等方式加強教學核心環(huán)節(jié)的管理。三是采取措施減輕學生課業(yè)負擔。學校嚴格執(zhí)行課程標準，科學合理地安排學生的課業(yè)量，減少考試次數(shù)，嚴禁開展月考排名，四是小課題研討工作盡井然有序地開展著，數(shù)學組開展的州級課題“用有效地練習提高學生的計算能力”已順利結題。語文組研究的校級課題也已順利結題。五是開展“體育藝術2+1活動”。堅持開展陽光體育活動、大 12課間活動和社團、興趣小組活動，組建了少年足球隊和10余項校本課程，保證了學生每天鍛煉一小時，每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。八、學?？傮w創(chuàng)建活動學校黨支部切實加強對精神文明建設的領導，不斷調整和充實學校精神文明建設領導小組成員，建立和完善目標管理責任制，做到了組織領導、人員機構、管理協(xié)調、資金投入、檢查監(jiān)督和獎懲激勵“六到位”。始終堅持把精神文明建設工作列入到支部的重要議事日程，納入到教職工平時和考核內容之中，作為考核評優(yōu)和干部選拔任用的重要條件。學校堅持每年至少召開兩次全校性的精神文明建設工作會議(包括綜合治理和平安學校建設)，學習傳達上級有關文件精神。精神文明創(chuàng)建工作堅持“一把手”負總責和其他領導分工負責制度，策劃開展多種形式的活動，推進不同年齡段、不同層面的教職工和學生的精神文明建設，保證全體師生人人參與，共同創(chuàng)建。各位領導，北庭鎮(zhèn)小學將以此次迎接州級精神文明單位復驗為新契機，在上級黨組織和主管部門的正確領導下，堅持貫徹黨的教育方針，緊緊依靠全體教職工，深化教育改革，扎實開展精神文明創(chuàng)建工作，鞏固州級文明單位成果，不斷開拓創(chuàng)新，努力贏得新的發(fā)展，創(chuàng)造出更大的業(yè)績，為創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位努力奮斗。吉木薩爾縣北庭鎮(zhèn)小學 13創(chuàng)建文明單位 打造品牌學?！舅_爾縣北庭鎮(zhèn)小學州級文明單位復驗情況匯報材料吉木薩爾縣北庭鎮(zhèn)小學2013年9月18日