【正文】 文章宣傳雷鋒的事跡。新華社發(fā)稿的題目是《苦孩子成長為優(yōu)秀戰(zhàn)士》刊登在《人民日報》上；《解放軍報》的文章題為《茁壯的新苗》；《中國青年報》的題目是《苦孩子好戰(zhàn)士》；《遼寧日報》的標題是《紅色的戰(zhàn)士》。1962年8月15日雷鋒因公殉職后，《遼寧日報》又刊出了長篇通訊《永生的戰(zhàn)士》，并選登了一些雷鋒日記，發(fā)表了一些雜文，影響很大。1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。毛澤東親筆題詞學雷鋒1963年2月7日，《人民日報》刊登長篇通訊《毛主席的好戰(zhàn)士雷鋒》，同時發(fā)表了評論員文章《偉大的普通一兵》，還發(fā)表了大半版的雷鋒日記摘抄。正是在這種濃烈的學習氣氛中，作為面向廣大青年、以思想教育為主要特點的共青團中央的機關刊物《中國青年》雜志準備出版一期學雷鋒專緝，特為給毛澤東寫了一封信，請他為學雷鋒題詞。當時編輯部的同志是懷著忐忑不安的心情期盼著：百忙之中的毛主席會不會看到他們的普通信函？早在1948年，一向關心《中國青年》雜志的毛澤東，就曾為當時復刊的第一期《中國青年》寫下“軍隊向前進，生產(chǎn)長一寸，加強紀律性，革命無不勝”的題詞。編輯部的同志又打電話兩次詢問過毛澤東的秘書林克，得知毛澤東已經(jīng)答應為他們題詞了，大家歡欣鼓舞。據(jù)毛澤東的秘書林克回憶，當他轉告毛澤東說編輯部請求在2月25日前寫好，以趕上《中國青年》雜志3月1日出版時，毛澤東讓林克先擬幾個題詞供他參考。2月22日這一天，當林克走進毛澤東的房間，看到毛澤東已經(jīng)書寫好“向雷鋒同志學習”七個瀟灑飄逸的行草字。林克為他擬的十來個題詞都沒用。毛澤東問林克：“你看行嗎？”林克爽朗地回答：“寫得很好，而且非常概括?！泵珴蓶|好像要解釋為什么沒有采用他擬的題詞時說：“是嘛，學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不只是學他的某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講求實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣?！绷挚苏f，毛澤東的這番話不僅指出了學雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質的東西；特別是指出了學雷鋒的方向。林克還說，毛澤東在題詞之前，就閱讀了報紙上有關雷鋒的報道，了解雷鋒的事跡，他曾對當時的軍委秘書長羅瑞卿說過“雷鋒值得學習?！?963年3月2日，毛澤東“向雷鋒同志學習”的親筆題詞，刊登在《中國青年》第56期合刊上。3月5日，全國報紙都刊登了毛澤東的題詞手跡。從此，1963年3月5日，被作為毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召的日期，鐫刻在史書上。第二天，《解放軍報》又刊登了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等同志的手跡?！吨袊嗄陥蟆冯S即轉載。以后，陳云、葉劍英等同志也為雷鋒題了詞。由于老一代革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業(yè)發(fā)展，迅速興起了一個全國范圍的學雷鋒熱潮。1965年8月30日，中南海畫冊編輯委員會編輯西苑出版社出版毛澤東“學習白求恩，學習雷鋒，為人民服務”的手跡。老一輩無產(chǎn)階級革命家從不同角度指明了學習雷鋒的方向，概括了雷鋒精神的基本內涵，闡明了學習雷鋒的重大意義。毛澤東于建國后觀看的第一部話劇，就是《雷鋒》。周恩來兩次題詞頌雷鋒1963年第6期合刊的《中國青年》雜志上，還發(fā)表了周恩來的第一次題詞“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”。這是《中國青年》編輯部在向毛主席請求為雷鋒題詞的同時，也向周恩來總理發(fā)出請求題詞的信函。周總理的題詞早于毛主席的題詞送到編輯部。過了幾天，周總理在得知毛主席的題詞后，再次題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”?？梢钥闯?，周恩來是根據(jù)毛澤東的題詞，對向雷鋒同志學習什么，作了具體的闡釋。這就為向雷鋒學習進一步指明了方向。周恩來的第二次題詞，連同劉少奇、朱德、鄧小平等人的題詞，最先刊登在1963年3月6日《解放軍報》上。劉少奇的題詞是“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”。朱德的題詞是“學習雷鋒做毛主席的好戰(zhàn)士”。鄧小平的題詞是“誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”在1963年第6期《中國青年》雜志上，還發(fā)表了董必武、郭沫若、羅瑞卿、謝學哉等寫的詩和文章。此外，還有介紹雷鋒生平事跡的通訊，近三萬字的《雷鋒日記摘抄》，以及雷鋒遺詩等。周恩來隨后在軍事博物館觀看了雷鋒事跡展覽，在雷鋒日記前久久停留。兩上郵票的雷鋒和三上郵票的題詞在我國發(fā)行的郵票中，曾兩次出現(xiàn)雷鋒的形象，3次出現(xiàn)毛澤東的“向雷鋒同志學習”的題詞手書。第一次是1964年8月1日，我國發(fā)行《中國人民解放軍》特種郵票，其中第二枚為“五好戰(zhàn)士”，圖案左側是一對解放軍戰(zhàn)士在聚精會神地學習毛主席著作，圖案右側就是毛澤東“向雷鋒同志學習”的紅色題詞手書；第二次是1967年3月25日，我國發(fā)行《毛主席的好戰(zhàn)士劉英俊》紀念郵票，其中第四枚圖案中劉英俊坐在桌前注視著一張幻燈片，他身后右上角的墻上貼著一張毛主席的這一題詞手書；第三次是1978年3月5日的《向雷鋒同志學習》紀念郵票，其中第一枚整個圖案畫面為毛主席的這一題詞手書，紅底金字，莊重輝煌。我國郵票中第一次出現(xiàn)雷鋒，是1964年9月26日發(fā)行的《知識青年在農村》特種郵票。其中第三枚圖案是3名學習《人民日報》的知識青年。在他們背后的書架上，擺放的幾本書中有一本《雷鋒的故事》，書的封面是雷鋒頭像。這是我國郵票中第一次出現(xiàn)雷鋒。1978年3月5日，我國發(fā)行《向雷鋒同志學習》的紀念郵票，其中第三枚“雨露滋潤禾苗壯”，圖案是雷鋒在汽車駕駛室內學習《毛澤東選集》時的情景。江澤民等重新為雷鋒題詞在新的歷史時期，我們黨的第二代領導核心鄧小平同志，從培養(yǎng)“四有”新人的高度，大力倡導向雷鋒同志學習。以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體，結合新的形勢和任務，對學雷鋒活動又提出一系列新要求。1990年3月5日，在以毛澤東為核心的第一代黨和國家領導人為雷鋒題詞發(fā)表27年后，以江澤民為核心的黨中央第三代領導人，重新為雷鋒題詞。江澤民的題詞是：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神?！睏钌欣サ念}詞是：“全國人民都要向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務，為建設具有中國特色的社會主義而努力?！崩铢i的題詞是：“在新形勢下把雷鋒精神進一步發(fā)揚光大，希望有更多的活雷鋒在中國涌現(xiàn)?！眴淌念}詞是：“學雷鋒精神，做人民公仆，努力建設具有中國特色的社會主義?！币σ懒值念}詞是：“發(fā)揚雷鋒精神，全心全意為人民服務?！彼纹降念}詞是：“向雷鋒學習，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人?！崩钊瓠h(huán)的題詞是：“雷鋒精神永放光芒?！薄度嗣袢請蟆贰ⅰ豆饷魅請蟆?、《解放軍報》等報刊于同日發(fā)表了黨和國家領導人題詞的手跡。與此同時，還發(fā)表了學習雷鋒的社論和評論員文章。在第三代領導人的號召下，一個全國規(guī)模的學習雷鋒活動再次興起。解放軍總政治部發(fā)出通知，要求全軍認真學習貫徹中央領導題詞精神，進一步深入扎實地開展學雷鋒活動。中央國家機關工委發(fā)出《關于廣泛、深入、認真、扎實地開展學習雷鋒活動的通知》，大力提倡學習雷鋒好榜樣，使雷鋒精神在國家機關發(fā)揚光大。1990年10月29日，江澤民在遼寧省考察工作時，親自前往撫順市視察雷鋒紀念館，接見雷鋒團官兵代表18人，在雷鋒墓前默哀，并為沈陽軍區(qū)雷鋒紀念館題寫了館名。在這次接見“雷鋒團”的代表時，江澤民又一次就學雷鋒與部隊建設、與國家社會主義現(xiàn)代化建設的關系，發(fā)表了重要講話。江澤民從國內外形勢、從堅持社會主義方向的高度指出了學習雷鋒的重大意義，同時闡明了雷鋒精神的實質，對各級領導如何組織好、堅持好學習雷鋒活動，提出了明確要求。在以江澤民同志為核心的第三代黨中央領導下，90年代學雷鋒活動，在全國各條戰(zhàn)線健康而穩(wěn)步地向前發(fā)展著，一批批新的時代英雄，肩負著民族的重托豪邁前進。從60年代到現(xiàn)在，毛澤東為雷鋒題詞已經(jīng)40周年了，雷鋒的形象深入人心，雷鋒精神一直是中國社會主義建設事業(yè)的時代強音。雷鋒這個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的事跡在祖國大地到處傳頌，他的崇高精神，激勵和影響了一代又一代人奮發(fā)向上。40年來，雷鋒精神從軍營走向社會，從青少年學習的榜樣發(fā)展為全社會共同尊崇的道德典范，教育影響了幾代人。它是民族精神中閃閃發(fā)光的瑰寶，也是一面具有巨大凝聚力和感召力的旗幟。雷鋒精神永放光芒！a