【正文】 我認(rèn)為孩子的適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)今后的發(fā)展特別有好處，不論你去哪干什么，適應(yīng)性強(qiáng)的人總是占便宜的。希望家長(zhǎng)回家多和孩子們交流，盡早順利度過(guò)適應(yīng)期，抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)中去。（2）小組合作和愿景：我們學(xué)校的特色是小組合作學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們二年級(jí)，只要為孩子分好小組，讓各位組員清楚組內(nèi)職責(zé)。平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行小組合作，從而使孩子有合作的意識(shí)就可以。各位家長(zhǎng)也看到了，我們后面的是這期板報(bào)，孩子們積極參加制定小組愿景、熱情參與板報(bào)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。（3）新的早自習(xí)和課前兩分鐘：以前的早自習(xí)，我們安排的有些不統(tǒng)一，這學(xué)期開(kāi)始，我們統(tǒng)一利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《日有所誦》，每天我們背誦一首，這是對(duì)孩子記憶力和背誦能力的鍛煉，同時(shí)也是語(yǔ)文素養(yǎng)的累積。希望家長(zhǎng)每天回家聽(tīng)孩子背背當(dāng)天的誦讀內(nèi)容，就當(dāng)成是檢驗(yàn)的方法。每天語(yǔ)文課前兩分鐘，我們進(jìn)行聽(tīng)寫，查的內(nèi)容是前一天課文學(xué)的詞語(yǔ)；數(shù)學(xué)課前兩分鐘，是進(jìn)行口算練習(xí)。減負(fù)增效地改革：我想最近大家談?wù)摰闹匾掝}就是減負(fù)增效問(wèn)題，有的家長(zhǎng)甚至已經(jīng)聽(tīng)到別的學(xué)校改革方案了。今天我就在此對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一下減負(fù)增效的行動(dòng)說(shuō)明。我們學(xué)校根據(jù)市區(qū)教委提出的減負(fù)工作“八個(gè)嚴(yán)格”，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)決落實(shí)工作任務(wù)：（一）執(zhí)行國(guó)家和北京市課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)1）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，專時(shí)專用，絕對(duì)不占科任課補(bǔ)習(xí)其他文化課。2）保證小學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（體育活動(dòng)+體育課+課間操）。如果當(dāng)天有體育課，學(xué)生上體育課和做操的時(shí)間久夠了；如果當(dāng)天沒(méi)有體育課，我們就在下午有個(gè)大課間，組織學(xué)生進(jìn)行有益地課外活動(dòng)。3）小學(xué)一、二年級(jí)每周不得超過(guò)26課時(shí)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課程不得超過(guò)15課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周不得超過(guò)30課時(shí)（學(xué)校調(diào)整課表，每天的七節(jié)課改為六節(jié)課，周五下午三至六年級(jí)上課，周一社團(tuán)照常活動(dòng)，時(shí)間不變）。（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生休息與睡眠時(shí)間開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)不得早于8點(diǎn)（學(xué)生8點(diǎn)之前值日、交作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、班主任晨檢），學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過(guò)6小時(shí)，保證學(xué)生課余休息時(shí)間及自主活動(dòng)時(shí)間。我們學(xué)校的作息時(shí)間如下。（ppt）（三）控制作業(yè)總量，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究和管理加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)（學(xué)校只檢查一、二年級(jí)的課堂練習(xí)本），三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，由班主任總體協(xié)調(diào)。我們年級(jí)的書(shū)寫作業(yè)都是課堂完成，我們堅(jiān)持做到“精選、批改、講評(píng)”原則。這樣就需要家長(zhǎng)多多指導(dǎo)和鍛煉學(xué)習(xí)做事慢得同學(xué)，他們?cè)谡n堂上干事效率太低，這對(duì)他們很有影響。作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置簡(jiǎn)單重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)，杜絕無(wú)效作業(yè)。（四）規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。嚴(yán)禁以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)禁教職工參加額外補(bǔ)習(xí)，通過(guò)學(xué)科教研、組織公開(kāi)課等方式開(kāi)展減負(fù)工作，給予教師減負(fù)的指導(dǎo)性建議。（六）加強(qiáng)教輔用書(shū)管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不得為學(xué)生購(gòu)買教輔材料提供服務(wù)。（七）嚴(yán)格各類競(jìng)賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。從本學(xué)期起，學(xué)校取消參加任何的競(jìng)賽活動(dòng)，比如春蕾杯作文等。（八）全面落實(shí)工作要求，建立責(zé)任管理機(jī)制各位家長(zhǎng)，減負(fù)了不代表就是不學(xué)了，咱們兩方還是要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，以防止他們成績(jī)下滑。三、未來(lái)篇：未來(lái)的教育之路還很漫長(zhǎng)，我們每個(gè)家庭都應(yīng)該重視孩子，這樣才能不斷進(jìn)步。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得我們只要孩子健康、快樂(lè)就行了。也有可能家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力。其實(shí)，我們老師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)無(wú)論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的下面我分別從語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩方面細(xì)說(shuō)一下：首先，我先從語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談。第一“抓閱讀”。孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦。多讀多背多寫，語(yǔ)文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛(ài)看書(shū)的孩子。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中也進(jìn)行閱讀?？砷喿x的書(shū)目很多，除了我們訂的《日有所誦》，如《睡前故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》、《名人小時(shí)候的故事》等等。第二“抓看圖作文”。現(xiàn)在我們訓(xùn)練最多的是看圖作文，一般都是寫一小段。要寫就寫完整的一篇文章，要寫一寫，誰(shuí)在干什么，是怎么做到，在做的過(guò)程中是怎么想的，怎么說(shuō)的，結(jié)果怎么樣。這對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)高，但我相信通過(guò)一年長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該有所收獲。當(dāng)然對(duì)于有些孩子還是起不到多大的作用。有能力的家長(zhǎng)可以選擇圖片自己讓孩子學(xué)會(huì)看圖，多說(shuō)說(shuō)話，也可讓他寫一寫，幫著修改。文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，陪孩子一步步成長(zhǎng)。第三“抓習(xí)慣”。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。而作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣還需家長(zhǎng)在家里配合培養(yǎng)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭閱讀作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。特別理解各位家長(zhǎng)都是非常忙的，但每天抽510分鐘的時(shí)間傾聽(tīng)孩子們的閱讀和背誦，我想時(shí)間還是擠得出的。其次，從數(shù)學(xué)方面來(lái)看：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)及類型——有余數(shù)除法：利用乘法口訣解決有余數(shù)的除法——練習(xí)方式：口算練習(xí)：這部分剛接觸，學(xué)生做起來(lái)比較困難。要提高口算速度，提高計(jì)算能力，就是要熟能生巧。打?qū)嵒A(chǔ)?！獞?yīng)用題：學(xué)會(huì)讀題，從題中提取有效地信息，列式計(jì)算，完整答題。——思維題：可以提高孩子的思維能力，可以有需要的找題來(lái)練一練。四、希望與總結(jié)：孩子現(xiàn)在正是從以自我為中心向關(guān)注他人轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒和思想。個(gè)別學(xué)生心理年齡不成熟，有時(shí)候控制不住自己的情緒，還有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要我們從心理上疏導(dǎo)，在行為上訓(xùn)練。還有個(gè)別學(xué)生不會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系，遇事總挑別人的毛病，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，表?yè)P(yáng)他正確的是非觀，然后，讓他用同樣的是非觀來(lái)評(píng)判自己，引導(dǎo)他的自我反思。各位家長(zhǎng)，本次主題是用心關(guān)注成長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！再次感謝大家的支持！再見(jiàn)！