20xx秋人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第20課學(xué)會(huì)看病-資料下載頁(yè)
2024-12-13 16:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不愛(ài)自己的兒子？又是怎么想的呢？起來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)看病》。本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。心神不定，心中不安。照?qǐng)D上畫(huà)的樣子去尋求好馬。文是說(shuō)照樣子做。通過(guò)朗讀，體會(huì)母親的感情變化。有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。號(hào)，記住，要買(mǎi)一本病歷本。幾號(hào)，坐在門(mén)口等。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還。事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。母親等待獨(dú)自看病。普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，在這個(gè)過(guò)程中，母親飽受著擔(dān)心。幫助他，還給他雪上加霜。院看病，但孩子走后卻深深自責(zé)，鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。她讓我們深深地感受到被愛(ài)是同樣的沉重。力的提高，也是對(duì)“母愛(ài)”的最好報(bào)答。母親對(duì)兒女的愛(ài)的表達(dá)可以是多種多樣的，時(shí)時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答它！
【正文】 說(shuō)明作者非常疼愛(ài)她的孩子，包括以前也一樣。 這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。 理由： 這樣可以體現(xiàn)出，作者是一位很負(fù)責(zé)的母親。 “正是?！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意。 理由： 這說(shuō)明母親很疼愛(ài)自己的孩子，但有為了孩子的以后而狠下心腸。 “你到街上去打車(chē)，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買(mǎi)一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門(mén)口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎 ……” 我喋喋不休地指教著。 理由： 作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！ 理由： 作者開(kāi)始后悔讓自己的孩子獨(dú)自看病了，非常擔(dān)心她的孩子。 我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉了自己。 理由： 此時(shí)，作者的勇氣又漸漸回到了心里，覺(jué)得這不僅在磨煉孩子，也在磨煉自己。在等待孩子回家的過(guò)程中，作者一直在擔(dān)心孩子，怕孩子有什么閃失，這個(gè)過(guò)程對(duì)作者來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的也是艱辛的！ 孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。 理由： 這句話說(shuō)明了作者很愛(ài)自己的孩子，這是表達(dá)母愛(ài)的另一種方式 ——向孩子授一張生活的路線圖。
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