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2025-11-10 00:20本頁面
【正文】 戶）有效班級：和河南一致，但是有效學生統(tǒng)計錯了，這個也就錯了100數據庫存儲過程proc_num_of_class執(zhí)行報錯！因為調度的問題引起，另外計算數據規(guī)則有問題！此過程是在XX年12月18日開始運行，每天晚上00：00執(zhí)行，作用是計算有效學生數，所有學生數，家長總數數據，數據是以班級為單位發(fā)現的問題：存儲過程執(zhí)行報錯！計算數據規(guī)則有問題！問題同上！錯誤原因：存儲過程中定義了一個臨時變量num1 ，number(2)類型！但是執(zhí)行的時候存進去的數據是三位數，故報錯！存儲過程中用這個變量是判斷當天的數據時候已經存進num_of_class表中，按照正常情況num1是0才對，不會報錯，跟蹤原因是因為proc_num_of_class一天執(zhí)行了兩次，晚上00：00和中午12：00，當中午12：00執(zhí)行的時候數據已經生成，并且數據超過了number（2）所容納的最大值！故報錯！至于為什么這個過程一天執(zhí)行兩次，請教數據庫組同事未果，因為從調度語句上看頻率是一天，每晚00：00執(zhí)行！解決辦法：原調度刪除，重新添加調度！執(zhí)行時間放在00：01個人話務量統(tǒng)計跟蹤數據時候發(fā)現異常，一個人的話務量比所有人加一起都高排查生成個人話務量統(tǒng)計的sql語句，在語音重要的表中加看個call_id，把電話的保存表和通話表精確的關聯起來了。上線以前所有的數據此字段都是0，目前外呼的此字段值也是0，所有要把等于0的全排出掉！防止異常數據！(四) 進步及亮點（主要的23個） 對業(yè)務的熟練，當做的東西需要和系統(tǒng)內融合借鑒的時候，這個優(yōu)點顯得尤為重要。對做好工作更有把握，更有自信這點的進步源于工作中對業(yè)務邏輯的梳理和積累。有些新工作的開展必須把現有的業(yè)務邏輯梳理清楚。 組織協調能力提高，整體把握一塊兒工作的進度，承受得住壓力的能力逐步提升。這點的進步源于當了幾次項目負責人。不管項目大小，是負責人就要負責工作的安排，人員的協調。 做人做事兒做工作的方式上有所改變，不讓自己的想法行為那么極端。有效的溝通往往能更快的推動工作，有效就要求是合理的溝通方式，大家都喜歡聽好聽的，都喜歡愉快的溝通氛圍，就要盡量的去營造這種氛圍，減少撕破臉的場合，看了一些管理類的書籍，有些還是很有道理的，可以逐步的在和別人溝通中派上用場。二、工作中遇到的問題或困惑及解決辦法工作中由于大組的工作方向而定，如果一個月里很多時候都是在排查，配合的工作，這些很繁瑣，沒有什么技術含量但是需要全面細心，如果接二連三的都是類似的就很疲憊煩躁，困惑。解決辦法：加強學習，多看些書充充電，讓自己能感覺到還在進步，不是在機械重復的工作，月度績效中會流露出我的想法，讓領導了解。三、對公司、部門、小組的建議希望部門能在大組的整體工作上可以均衡，讓人員和工作量可以協調，不至于有的太忙沒有時間學習，有的太閑只能學習，總結一下主要是以下幾點： 多少人干多少的活。 工作的技術含量上均衡一下，干維護如果一直查漏補缺，會煩躁 部門需要重視基礎業(yè)務和維護
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