小學三年級作文練筆-資料下載頁
2025-11-10 00:11本頁面
【正文】 擇一種植物種子的傳播方式寫一個故事）第四單元《第八次》（可以增添上動員的情節(jié)）2.《世界上第一個聽診器》一天，??被吸引住了??（情景的描寫、感嘆句的運用）大作：習作4寫身邊的一個角落（景色）第五單元：一到節(jié)假日，外面就熱鬧起來。一到晚上，整個．．城市成了燈的海洋。一到，就。（練習5中有成語積累）《石榴》寫一種你喜歡的植物。（一年四季或者仿照第四段寫品嘗果實）大作：寫一種你最喜歡的動物第六單元，寫一段對話。（??里面真有學問）大作：把習作7移上來，仿照本單元的故事學寫童話故事，看看誰寫得有意思。第七單元：小小展銷會大作：寫喜愛的文具（把特點和用途寫清楚）第八單元《孫中山》寫一段對話，提示語位置的變化大作：習作8 寫寫你喜歡的詩句第四篇：三年級下冊小練筆《燕子》學后練筆：仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。教師的話:在學完第一課《燕子》之后，我讓孩子們背誦全文。對于孩子們來說，他們對鳥還比較陌生，寫自己喜歡的鳥有一定的難度。而這個單元著重進行景物描寫的訓練。所以，課后我只讓孩子們仿照燕子外形描寫，寫一種喜歡的小動物的外形。孩子們進行仿寫，也就是進行寫法積累。例：一身黑白相間的魚鱗，一對炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。湊成了活潑機靈的小金魚。一身黑白相間的絨毛，一對水靈靈的大眼睛，加上一條白白的長尾巴，湊成了活潑可愛的小貓菲菲?！逗苫ā穼W后練筆一：讓我們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？ 教師的話：我們的孩子看到鄉(xiāng)間荷花的并不多，于是我收集了很多荷花圖片，在課堂上向孩子們展示。這時候熱鬧了，孩子們很興奮。我又讓他們閱讀《小學語文課文同步拓展閱讀》。（每人要求買一本，這是一本好書。）里面有《夏日觀荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水話夏荷》等好文章。我讓孩子們想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到些什么？孩子們說的可不少。課后就寫下來了。例文：我是荷花我來到荷花池邊，看見一朵朵荷花形態(tài)各異。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花不止形態(tài)各異，而且顏色也很好看，有的笑臉白白，有的粉粉面龐。我忽然覺得自己就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里，微風吹來就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。一群水晶宮的朋友——小魚，也游到水面上。有的還頑皮地吐著泡泡。青蛙也在荷葉上開著音樂會呢！天上的白云說：“藍天下有太多風塵，你為什么還這般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑說：“我不能避開風塵，但我讓清水為我洗去骯臟?！钡谖迤喝昙壭【毠P[最終版]第二單元《寓言兩則》根據(jù)課文內(nèi)容擴寫《亡羊補牢》?！扼@弓之鳥》用上“因為。所以?！睂憣懜男睦砘顒?。11《畫楊桃》 用上不同的對話形式寫寫你和父母早上的對話。第三單元寫寫《和時間賽跑》珍惜時間的事例。（同學活自己）14《檢閱》結(jié)合課文，觀看《千手觀音》，寫寫聾啞人的勵志故事。15《爭吵》寫寫朋友之間的爭吵的故事。王秋萍
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