北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一夜的工作教學(xué)演示-資料下載頁(yè)
2024-12-13 12:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解課文主要內(nèi)容，從周總理辛勤。后，擔(dān)任政府總理，宮殿ɡōnɡdiàn帝王住所,也指高大華麗的房屋。蒙朧ménɡlónɡ不清楚，模糊。思索sīsuǒ思考探求。杯熱騰騰的綠茶。圖上畫(huà)的是誰(shuí)，在做什么？周總理在審閱文件。周總理為什么叫“我”到中南海去？周總理晚上怎么工作的？“我”所看到的周總理的生活是怎樣的？回家路上“我”是怎么想的？第一段作者送稿子給周總理審閱?？偫硪?jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上。的稿子，我放在最后。3我就到值班室去睡了。總理招呼我坐在他的寫(xiě)字臺(tái)對(duì)面，要我陪他。審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是向我咨詢的意思。看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。一個(gè)人而增加了分量?！拔乙バ菹⒘?。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。我看見(jiàn)了他一夜的工作。從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。
【正文】 佩 自豪、驕傲 課堂練習(xí) 按原文填空并回答問(wèn)題 他（ ）地審閱，看完一句就用筆在那一句后面（ ）。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊（ ），有時(shí)停筆（ ），有時(shí)問(wèn)我一兩句。 這一段，作者使用的寫(xiě)作方法是（ ）。這一段給你的感受是（ ）。 一句一句 畫(huà)一個(gè)小圓圈 思索 想一想 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 周總理工作非常認(rèn)真 課堂練習(xí) 從周總理的工作、生活可以看出，他是一個(gè)怎么樣的人？ 周總理是一個(gè)具有 （ ）的人。 不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng) 復(fù)述、總結(jié) 周總理 一夜的工作 工作勞苦 生活簡(jiǎn)樸 工作量大 工作認(rèn)真 工作時(shí)間長(zhǎng) 辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)單 食物簡(jiǎn)單 不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng) 從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。 一（ ）文件 一（ ）臺(tái)燈 兩（ ）綠茶 兩（ ）轉(zhuǎn)椅 一（ ）寫(xiě)字臺(tái) 一（ ）花生米 將意思相近的詞用線連起來(lái)。 思索 一般 普通 增添 勞苦 馬上 增加 簡(jiǎn)便 立刻 思考 簡(jiǎn)單 勞累
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