【導(dǎo)讀】形”的特點(diǎn),來掌握所學(xué)拼音字母。用實(shí)物來記憶某些字母的音和形。“f”和“t”時,“f”和“t”的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“b”。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發(fā)出?!癰”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。復(fù)韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。們一邊做有趣的表演,記住了“ei”“o”等韻母的讀音,這樣學(xué)得快,效果好。中加右手食指就是e,等等??梢酝浜?,一個做手。既動眼、動口、動腦、動手,又發(fā)展了口語交際的能力。游戲,都是小朋友喜聞樂見的。坡ppp,兩個門洞mmm,一根拐棍fff。起ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll。2字zzz,小刺猥ccc。石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個樹杈yyy,一只。家認(rèn)真誦讀這些兒歌,兒歌背熟了,拼音也掌握了。