【正文】 的銷售、米高輪滑鞋的銷售，福森造林有限公司的市場拓展業(yè)務，參加湖南軟件學院的招生工作，自制圣誕禮物出售，還在超市等地方打過工。在經歷了一系列兼職后，進入大二學習的季某開始了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：投資一萬多元和別人開了一家奶茶店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里某些福利，可由于對合伙人了解不足，在經營中產生了矛盾，不久，奶茶店的經營以失敗告終，不但沒有盈利，個人還虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，他身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，他調整狀態(tài)，不甘心失敗，和同學一起投資辦了一個工作室，主要進行廣告版和封面的設計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工室時經營了一段時間后，不經收回了成本，而且還解決了個人的生活費，后來又因為工作室的業(yè)務與課程產生沖突而取消經營。再有了兩次創(chuàng)業(yè)經驗教訓的基礎上，季某投資兩千多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術很有熱情，而且具有通過美術考試升學的親身體會和成功經驗，因此做起了美術類高考考前的培訓生意，目前畫室的經營較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某沒有明確的想法，但他表示，如畫室發(fā)展得好的話，還會繼續(xù)經營下去。四、團隊創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)就是具有互補性或者有共同興趣的成員組成團隊進行創(chuàng)業(yè)。如今，創(chuàng)業(yè)已非純粹追求個人英雄主義的行為，團隊創(chuàng)業(yè)成功的幾率遙遠高于個人獨自創(chuàng)業(yè)。一個由研發(fā)、技術、市嘗融資等個方面組成的互補優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)團隊，是創(chuàng)業(yè)成功的法寶，對高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說更是如此。中國大學生創(chuàng)業(yè)網總裁趙長生介紹，就目前的現(xiàn)狀，大學生由于資歷、經驗、社會關系等各種原因很難得到社會的認可，如果能夠充分發(fā)揮合力，團隊創(chuàng)業(yè)對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說也是一個不錯的選擇。典型案例他們的團隊創(chuàng)業(yè)河南工業(yè)大學計算機專業(yè)的丁浪濤，很早就有利用專業(yè)知識自主創(chuàng)業(yè)的想法，但是對于勢單力薄的他來說，開公司并不是一件容易的事。2006年，他遇到了一名志同道合的同學，兩人一拍即合，很快他們又邀請到了另外幾名同學，共同成立了一個軟件工作室。一個由大學生成立起來的工作室哪兒來的業(yè)務?“都是我們內部成員利用自身的社會關系拉來的業(yè)務?！闭f起經營，丁浪濤顯的十分自信，工作室目前主要依靠團隊的力量，現(xiàn)有12名成員，采用公司化運作。創(chuàng)業(yè)前期是很艱苦的，要是拉來業(yè)務賺了錢，大家不但不發(fā)工資，甚至連一頓慶功飯也都舍不得吃，將錢全部留作工作室的原始積累。五、大賽創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)即利用各種商業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽，獲得資金提供平臺，然后進行創(chuàng)業(yè)的活動。如Yahoo、Netscape等企業(yè)都是從商業(yè)競賽中脫穎而出的，創(chuàng)業(yè)大賽也被形象的稱為創(chuàng)業(yè)“孵化器”。創(chuàng)業(yè)設計大賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術產品或者服務，并圍繞這一產品服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。參加創(chuàng)業(yè)設計大賽的項目大多具有技術上的創(chuàng)新性、經濟上的合理性、操作上的可行性，因此吸引了眾多企業(yè)和風險投資的關注。以第三屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽為例，目前已有10家企業(yè)分別與10個大學生創(chuàng)業(yè)團隊簽訂了風險投資意向，協(xié)議資金達9330萬元。典型案例大賽助推企業(yè)丁寧，2008年畢業(yè)于大連大學信息學院信息與計算機科學專業(yè)。早在很多同學還忙于找工作的時候，他就已穩(wěn)穩(wěn)地坐在了大連校對文化傳媒首席執(zhí)行官的交椅上。熟悉他的同學說，他一直很活躍，他創(chuàng)業(yè)的成功在很多人的意料之中。2006年暑假，丁寧與幾個本專業(yè)的同學自主開發(fā)了大學生原創(chuàng)音樂網站。同年10月、11月該網站與大連市紅十字會、大連市文化局、大連電視臺聯(lián)合舉辦了“海洋印象杯”首屆大連中國大學生原創(chuàng)音樂大賽。大連市18所高校參加了比賽。2007年9月，該項目獲得中國大學生挑戰(zhàn)杯科技大賽遼寧賽區(qū)銀獎。在大賽的宣傳、招商過程中，丁寧發(fā)現(xiàn)，社會上的各種廣告宣傳都有國家指定部門管理，無論是戶外廣告還是室內廣告，規(guī)章制度和收費方式一應俱全，學校卻恰恰相反，沒有任何的管理規(guī)章制度，野廣告橫行。他開始思考如何將廣告與信息整合到一起，讓大學生接觸更多外界的信息。他想到了如今遍布商務樓宇、公交車的液晶電視。然而在校園投放液晶電視需要大量資金，到北京尋求贊助投資的丁寧因自己還沒有畢業(yè)的大學生身份處處碰壁。他只能暫時放棄液晶電視的想法，從最基礎開始做起。憑借原創(chuàng)音樂賺得的第一桶金和沙河口區(qū)政府撥發(fā)的2萬元無償資金，丁寧很快創(chuàng)辦了大連校對文化傳播公司，并再次與市文化局合作，作為2007蒲公英杯第七屆青少年藝人選拔賽遼寧賽區(qū)的協(xié)辦單位，承擔了負責招商和大賽青年組報名宣傳等工作。這次活動不僅提高了公司的知名度，而且賺得了使公司維持經營的資金。2008年1月，丁寧完成了詳細的公司前景規(guī)劃，做出了成熟且富有商業(yè)性的項目策劃書。經過幾番洽談，校園液晶電視項目得到了投資人的認可，公司成功融資，并成功收購了晴靈傳媒有限公司和聚視科技有限公司，以丁寧為中心的大連校對文化傳媒有限公司已擁有全職兼職工作人員20人，液晶電視設備上百臺。2008年1月底，校園電視聯(lián)播網正式開始操作運轉。如今，公司鋪設的媒體點位獎金200個，覆蓋大連23所高校，結合各個學校使用信息發(fā)布平臺，開播學生關心的欄目，真正加起了高校與社會的信息橋梁。六、概念創(chuàng)業(yè)概念創(chuàng)業(yè)即憑借創(chuàng)意、電子、想法兒開創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)活動。概念創(chuàng)業(yè)適合本身沒有很多資源的創(chuàng)業(yè)者，他們需要通過獨特的創(chuàng)意來獲得各種資源，包括資金、人才等。這些創(chuàng)業(yè)概念必須足夠新穎，至少在打算進入的行業(yè)或領域是個創(chuàng)舉，只有這樣，才能搶占市場先機、吸引風險投資商的眼球。同時，這些超常規(guī)的想法還必須具有可操作性。概念創(chuàng)業(yè)必須符合以下幾個基本條件：(!)他必須是個創(chuàng)舉，至少在所投入的行業(yè)或領域，沒有人這么做過。(2)光是前無古人還不夠他必須讓人眼睛一亮，甚至讓人脫口而出：“厲害，我怎么沒有想到呢?”(3)創(chuàng)業(yè)者本身沒有很多資源，必須憑創(chuàng)業(yè)計劃書去尋找所需要的資金與搭檔。