大學生就業(yè)協(xié)議違約現(xiàn)象-資料下載頁
2024-11-18 23:51本頁面
【正文】 案例一：小王是北京某高校畢業(yè)生，2005年11月開始找工作。小王一直想在北京當一名公務(wù)員，但由于國家公務(wù)員的錄取要在次年的5月才有結(jié)果，而北京公務(wù)員的錄取一般也要到次年的5月份才能有結(jié)果。為了“保底”，小王于去年12月與一家公司簽訂了《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議》(俗稱“三方協(xié)議”)。今年5月，小王被某國家機關(guān)通知錄取。于是小王決定與原先簽訂了三方協(xié)議的公司解除協(xié)議，該公司要求小王按照雙方的約定交納3000元的違約金，小王找到就業(yè)指導辦公室的老師咨詢自己是不是必須得交這3000塊錢。案例二：小張是某高校畢業(yè)生，2005年12月的時候與一家自己比較滿意的公司簽訂了《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議》。協(xié)議簽訂以后小張就沒有再找別的工作，開始撰寫畢業(yè)論文和做一些其他的畢業(yè)和就業(yè)準備工作。今年4月，小張得到簽約單位的通知，說由于該公司經(jīng)營策略上的變化，原本計劃招收的20名應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮招為5名。該公司打算與小王解除就業(yè)協(xié)議，并提出愿意按照三方協(xié)議的約定承擔違約責任。小張認為自己因為和該單位簽訂了三方協(xié)議，失去了很多其他的就業(yè)機會，現(xiàn)在該公司給一筆違約金就可以和自己解除協(xié)議，自己再找工作時間上很倉促。他找到就業(yè)指導老師咨詢可不可以通過訴訟或其他方式強制該單位履行三方協(xié)議。違約責任，也稱違反合同的民事責任，是指合同當事人因違反合同義務(wù)所承擔的責任。違約責任的產(chǎn)生以合同的有效存在為前提。合同一旦生效以后，將在當事人之間產(chǎn)生法律約束力，當事人應(yīng)該按照合同的約定全面地、嚴格地履行合同義務(wù)，任何一方當事人因違反有效合同所規(guī)定的義務(wù)均應(yīng)承擔違約責任，所以違約責任是違反有效合同所規(guī)定的義務(wù)的后果。我國《合同法》第107條規(guī)定：“當事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當承擔繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。”因此，上述案例一中的小王應(yīng)當按照三方協(xié)議中的約定承擔違約責任，交納違約金。在教育部關(guān)于《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》管理辦法規(guī)定中也規(guī)定：畢業(yè)生在協(xié)議書上簽署個人意見之后，用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書上簽字，畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。畢業(yè)生違約時，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)，然后將原協(xié)議書交還招生就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書。由于用人單位與畢業(yè)生在三方協(xié)議中達成的合意是關(guān)于畢業(yè)生畢業(yè)以后到用人單位工作的內(nèi)容，關(guān)系到雙方日后建立具有較強人身屬性的勞動合同，筆者認為，不適合采取強制實際履行的違約責任形式。因此在案例二中，不能強制該公司履行就業(yè)協(xié)議。但小張有權(quán)要求其按照就業(yè)協(xié)議的約定支付違約金。違約的后果就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽署、學校審查同意即具有法律效力，雙方應(yīng)嚴格履 行協(xié)議內(nèi)容，任何一方不得擅自解除，否則就是違約。違約方應(yīng)向守約方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。目前，多數(shù)畢業(yè)生由學校根據(jù)社會需求直接和用人單位見面，或由畢業(yè)生本人和用人單位在一定范圍內(nèi)“雙向選擇”。這些畢業(yè)生經(jīng)供需見面和“雙選”后，都要以就業(yè)協(xié)議書的形式固定下來。國家為維護廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護就業(yè)計劃的嚴肅性，就業(yè)計劃一經(jīng)形成，用人單位不得拒收畢業(yè)生。否則按違約處理，用人單位繳納違約金，并給畢業(yè)生一定的經(jīng)濟賠償。同樣也要求畢業(yè)生不能違約，隨意更換單位。倘若有的畢業(yè)生單方面違約，隨意更換單位，學校應(yīng)視情況予以批評和教育，并征求用人單位一方的意見，應(yīng)向?qū)W校和用人單位交納一定數(shù)額的違約金。畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔違約責任支付違約金上，往往還會造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工作，有時甚至對畢業(yè)生將要從事的具體工作也有所安排。同時畢業(yè)就業(yè)工作時間相對比較集中，一旦畢業(yè)生因某種原因違約，勢必使用人單位的錄用工作付之東流；用人單位若另起爐灶，選擇其他畢業(yè)生，在時間上也不允許，從而給用人單位工作造成被動。第二，就學校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影響學校和用人單位的長期合作關(guān)系。用人單位由于畢業(yè)生存在違約現(xiàn)象，而對學校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來看，一旦畢業(yè)生違約，該用人單位在幾年之內(nèi)不愿到學校來挑選畢業(yè)生。面對激烈的就業(yè)競爭，用人單位需求就是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提，如此下去，必定影響到今后學校的畢業(yè)生就業(yè)工作。第三，就其他畢業(yè)生而言，用人單位到校挑選畢業(yè)生，一旦與某畢業(yè)生違約，有些當初希望到該用人單位工作的其他畢業(yè)生由于錄用時間等原因而無法補缺，造成就業(yè)信息的浪費，影響其他畢業(yè)生就業(yè)。因此，畢業(yè)生在就業(yè)過程中應(yīng)慎重選擇，認真履約。
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