【正文】 要分57人為一組所需物品：給每一組發(fā)一個“尋獵”項目列表游戲概述：此游戲就開展于一個長期訓(xùn)練過程的開始或訓(xùn)練臨近結(jié)束的階段。目的：加深團隊成員間的接觸發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧步驟：將團隊成員分為57人。告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。設(shè)置一個時間限制，如1小時。當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高討論題目：其他小組與完成有多少差距。你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎？是誰？為什么他能領(lǐng)導(dǎo)？游戲名稱：不倒翁游戲目的：體驗在一定的風(fēng)險中，學(xué)習(xí)如何信任及支持他人；培養(yǎng)團體成員彼此間的信任感；從活動中建立個人在團體中的責任感。游戲程序：團隊成員分組。每組成員并肩圍成一個圓圈，而且一腳前一腳后相距約30厘米，自愿者先出來站在圓圈的中間，其它組員緊密的肩并肩。站在中間的組員需雙手交叉抱住自己的大臂，并閉上雙眼，此時中間自愿者需對其他組員說：“你們準備好要支持我了嗎？”其他成員需要說：“我們準備好要支持你了！”并將雙手舉至胸部高度且手心向外，做好支撐狀。中間志愿者說：“我準備倒了”，其他組員同時說：“倒下”。此時在其倒下的方向需二位組員撐著，并再將其輕推至另一個方向。使中間者沿著圓圈的方向移動。在沿著圓圈方向移動兩回后，開始將中間者輕推至另一方向，如此隨意推動中間者至任一方向，約一分鐘后，再共同將中間者扶正，使其恢復(fù)身體的平衡。接著再換另一位自愿者，遵循上述的程序，如此依序直到所有自愿者皆完成這項體驗活動。游戲分享討論題目：（1）在活動中，當你擔任支撐者和自愿信任倒者時，各有什么樣的感覺？（2）活動中你會怎么做或怎么想，才會相信其它人會安全的支持你？（3）從信任倒開始直到結(jié)束，你覺得身體有什么變化？（4）透過這樣的活動，你覺得大家彼此間的關(guān)系會有什么改變？（5）生活中，什么時候你才會完全信任一個人？游戲規(guī)則：每組所圍成的圓圈，盡量使中間者倒下的角度在1530度間。中間倒下者需兩腳直立，且雙手交叉抱在胸前。倒下時身體盡量保持直線，不要扭曲。中間者倒下時，支撐的組員要盡量撐住其背部或肩膀，且順勢輕推至另一方。游戲準備：無須準備器材。注意事項：注意絕對安全，場地選擇相對要松軟些。小結(jié)提示：建立信任是團體持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，有信任感才能讓個體感受到安全感，打破自身的沉默、退縮與焦慮，進而能自我探索與自我表露。我們都有強烈的欲望，想要和人建立有意義的關(guān)系，此時我們才有勇氣因應(yīng)生活中的問題，此種社會興趣，也反映著我們給予和接受的能力。延伸至生活中：什么時候你會放心地讓別人完成你請他為你做的事？在家中，父母親會信任你做哪些事情？你會怎樣處理這些事情？在單位里，哪些人會受到較多人的信任，他們有什么特別的地方？創(chuàng)新提示道（觀點）：這是一個提高團隊凝聚力、增強彼此信任的游戲。天（時間）：在時間上可以安排在培訓(xùn)過程之中，團隊成員彼此比較熟悉，有了一定的信任感。地（空間）：空間上的安排可以不局限于培訓(xùn)教室內(nèi)，根據(jù)實際情況、課程重點及課時安排甚至可以是公司內(nèi)、某一地域等。將（領(lǐng)導(dǎo)）： 當你成為站在中間的志愿者，是否有領(lǐng)導(dǎo)者的感受？團隊的領(lǐng)導(dǎo)者需要有一定的親和力，需要把游戲的規(guī)則解釋清楚并親身示范。法（規(guī)則）： 規(guī)則是應(yīng)情境而改變的，此中的規(guī)則可以大家先商量，不一定拘泥于上面的規(guī)定。游戲名稱：大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學(xué)員時間：510分鐘操作程序事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔任臨時人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。游戲名稱：紅黃牌時間：5分鐘道具：紅牌、黃牌游戲操作：兩人并排站立聽意思舉牌——————————————————————————————————我說：舉起紅牌 —————————— 舉起紅牌我說：放下黃牌 —————————— 不舉牌我說：不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌放下紅牌 ——————————————放下紅牌我說：不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌我說：不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌我喊一聲后就舉起紅牌 ———————— 不舉牌我說：舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌我說：千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌我說：不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌我說：不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌千萬不要不舉起紅牌 ———————— 舉起紅牌我說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌我說：放下紅牌 —————————— 放下紅牌我說：不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌千萬不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌我說：不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌游戲名稱：航空公司經(jīng)營游戲游戲方法：將學(xué)員分成56個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營；市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價策略，降價的公司由于薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有采取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。并告訴小組代表，你們需要初步達成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報；小組經(jīng)過討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫在紙條上，同時交給講師。講師公布結(jié)果點評：本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導(dǎo)致兩敗拒傷；還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家。游戲名稱：數(shù)字傳遞游戲步驟：將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員；所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則游戲規(guī)則：1）各隊代表到主席臺來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”2）全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上；3）比賽進行三局（數(shù)字分別是0、900、），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：P（計劃）D（實施）C（檢查）A（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)？四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？