【導(dǎo)讀】例6求18、24和36的最大公約數(shù)。把所有的除數(shù)連乘起來。五.做目標(biāo)檢測(cè)。約數(shù)只有1為止的。全班一起練,然后一起講評(píng)。
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)進(jìn)入最大公約數(shù)1.掌握公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2.初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)的一般方法。10的約數(shù)15的約數(shù)11351531510和15的公約數(shù)1521010的約數(shù)15
2024-12-12 20:53
【總結(jié)】第四節(jié)最大公約數(shù)定義12121212121212,,,(2),,,,,.,,,(),(,,,).(,,,)1,,,,.,,,,.kkkkkkkaaakddaaaaaaaaaaaaa
2025-08-05 02:07
【總結(jié)】最大公約數(shù)法通過計(jì)算出幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)來解題的方法,叫做最大公約數(shù)法。例1甲班有42名學(xué)生,乙班有48名學(xué)生,現(xiàn)在要把這兩個(gè)班的學(xué)生平均分成若干個(gè)小組,并且使每個(gè)小組都是同一個(gè)班的學(xué)生。每個(gè)小組最多有多少名學(xué)生?解:要使每個(gè)小組都是同一個(gè)班的學(xué)生,并且要使每個(gè)小組的人數(shù)盡可能多,就要求出42和48的最大公約數(shù):2×3=6,42和48的最大公約數(shù)是6。答:每個(gè)小
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】『五下』最大公約數(shù)應(yīng)用題1.,又能被2和5整除,百位數(shù)字比十位數(shù)字大2,這個(gè)三位數(shù)是多少?、3、5整除的三位數(shù)中,最小的數(shù)是幾?4.(1)三位數(shù)25□能被2整除,也能被3整除,□內(nèi)填()。(2)四位數(shù)1□2□能被2、3、5同時(shí)整除,百位上的□內(nèi)填(),個(gè)位上的□內(nèi)填()。
2025-01-15 06:20
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)應(yīng)用(一)一、知識(shí)要點(diǎn):1、性質(zhì)1:如果a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)為d,則a=md,b=nd,并且(m,n)=1。例如:(24,54)=6,24=4×6,54=9×6,(4,9)=1。2、性質(zhì)2:兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)的乘積等于這兩個(gè)數(shù)的乘積。a與b的最小公倍數(shù)[a,b]是a與b的所有倍數(shù)的最大公約數(shù),并且a×b=
2025-07-25 03:21
【總結(jié)】1.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個(gè)數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個(gè)數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個(gè)數(shù)是()
2025-08-05 08:54
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-11-06 21:08
2024-11-17 09:21
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較數(shù)學(xué)第十冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比(課本第八十頁(yè)練習(xí)十八)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復(fù)習(xí)1、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)?2、什么叫做兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)?
2024-11-09 07:07
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)最大公約數(shù)的求法執(zhí)教人:李秀忠?有一張長(zhǎng)30厘米,寬12厘米的長(zhǎng)方形彩色紙,要把它剪成最大的正方形,不能有剩余,能剪多少個(gè)呢?求18和30的最大公約數(shù)18的約數(shù)有:1、2、3、6、9、1830的約數(shù)有:1、2、3、5、6、15、3018和30的公約數(shù)有:1、2、3、
2025-08-05 19:17
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》教學(xué)反思 《最大公約數(shù)最小公倍數(shù)》反思本人的教學(xué),我有以下的體會(huì):課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷開展推進(jìn)的過程。這個(gè)過程既有規(guī)律可循,又有靈敏的生成性和不可...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】凝聚當(dāng)代中國(guó)的價(jià)值公約數(shù)——論培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀任仲平《人民日?qǐng)?bào)》(2015年04月20日?01版) ?。ㄒ唬┯行﹩栴},越細(xì)想越覺得回味悠長(zhǎng)?! ∮腥撕脛?dòng),有人好靜。有人生性溫和,有人脾氣火爆。有人喜愛熱鬧,有人享受獨(dú)處。有人煙酒不沾,有人無肉不歡……這個(gè)世界沒有兩片完全相同的樹葉,人與人更是千差萬別。是什么將這些個(gè)性不同的“原子”凝聚成有序的
2025-06-28 12:51
2024-12-13 18:41
【總結(jié)】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的比較,同學(xué)們要理解并掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的概念,知道求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的不同。例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2
2024-11-30 02:31