【導(dǎo)讀】使人警悟的話,也可以形容生活單調(diào)乏味.木枝葉茂盛\稠密.課文主要講了什么內(nèi)容?講了玄奘為自己不能得到成名而苦惱,心潛修,終于成為一代名僧的事.唐玄奘想辭別法門寺的原因是什么?經(jīng)讀卷,便于顯露才華.他怎樣助玄奘走向成功?方丈先讓玄奘選擇燭火和太陽,弄清玄奘的意愿.
【總結(jié)】新生命的誕生(2)結(jié)扎輸精管和輸卵管節(jié)育措施:胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育胎兒的長大臍帶和胎盤有豐富的血管胎盤和臍帶臍帶和胎盤
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】1 ?生命的林子?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)本課生字,理解生字組成的詞語。 3、能從玄奘沒去偏僻小寺,而是在法門寺潛心苦修,成為一 代名僧的故...
2024-09-23 04:40
【總結(jié)】1 《生命的林子》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 課時(shí)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解生字組成的詞語。 。 教學(xué)過程: 一、簡介玄奘,引入課題 ,教師在引導(dǎo)中區(qū)別作 為歷史人物的玄奘與文...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 ?生命的林子?教材分析 一篇好的敘事寓理文,不僅僅表達(dá)了作者獨(dú) 特的人生感悟,更重要的是透過它的語言,更好地影射道理,從而 使學(xué)生更加深刻地體會文章闡發(fā)的哲理。九年義務(wù)教育六年制小學(xué) ...
【總結(jié)】——海倫〃凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。HelenKeller(1880-1968)海倫〃凱勒:美國著名女作家、教育家、社會活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州,在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉老師的協(xié)助下,她學(xué)會了閱讀、寫作,還學(xué)會了說話
2024-12-07 16:30
【總結(jié)】1 ?生命的林子?教學(xué)反思 ?生命的林子?教學(xué)反思 ?生命的林子?一文敘寫了玄奘感到在僧眾云集的法門寺無法成 才,便想離開另尋山野小寺苦修,經(jīng)過方丈的設(shè)喻比照教育,終于 留下苦心潛修,成...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】1 ?生命的林子?教學(xué)預(yù)案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確,流利,有感情地朗讀課文。 2、理解并積累晨鐘暮鼓郁郁蔥蔥莽莽蒼蒼香火鼎盛水深龍多 等詞語。 3、體會老方丈借喻說理誘導(dǎo)玄奘的話語,感悟...
【總結(jié)】 《生命的林子》讀后感 今天我們學(xué)習(xí)了《生命的林子》一課。課文主要敘述了唐僧剛剃發(fā)修行時(shí)由于耐不住法云寺內(nèi)嘈雜的人群,認(rèn)為會影響自己的修行,因而產(chǎn)生離寺的念頭,在方丈的教育下,改變了最初的想法,繼...
2024-09-27 11:13
【總結(jié)】敬畏生命張全民我們要敬畏一切生命!作業(yè):1、積累文中生命的故事。2、寫一篇80字左右的關(guān)于“敬畏生命”的議論文字。“善是愛護(hù)和促進(jìn)生命,惡是傷害并破壞生命。”——阿爾貝特·史懷澤(法
2024-11-18 12:22
【總結(jié)】1 《生命的林子》練習(xí)題 學(xué)什么 抓住題目和重點(diǎn)詞句閱讀課文,理解課文的主要內(nèi)容和作者的 寫作意圖 怎樣學(xué) 一、讀課文,把生詞、難詞摘錄下來,看誰寫得最規(guī)范、最美 觀 二、讀課文,...
【總結(jié)】創(chuàng)造生命的價(jià)值伴隨《童年》的歌聲,說說你的感受。池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?人類又是怎樣探索生命起源的呢?地球上最早的生命是從哪里來的呢?7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第一節(jié)地球上生命的起源7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)?能夠描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程?關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)
2024-12-08 03:44
【總結(jié)】第二章探索生命生物學(xué)不僅是自然科學(xué)的基礎(chǔ)理論科學(xué),還是實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)。培養(yǎng)動(dòng)手能力極為重要。豐富多彩的生物界蘊(yùn)藏著無限奧秘,這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開一些器具。第一節(jié)探索生命的器具想一想借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)呢?顯微鏡放大
2024-11-28 22:57
【總結(jié)】法門寺是個(gè)名滿天下的名寺,水深龍多,集納了天下的許多名僧,你若想在僧侶中出人頭地,不如到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣,你的才華便會很快顯露出來。方丈又帶玄奘到那片郁郁蔥蔥的林子中去.林子遮天蔽日,棵棵松樹秀頎、挺拔。(1)這座山上樹木稀疏,只有一些灌木和三兩棵松樹。(2)玄奘圍著樹看了看,這
2024-12-13 11:14
【總結(jié)】滅狼護(hù)鹿同學(xué)們都知道食草動(dòng)物的天敵是食肉動(dòng)物,它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)里,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,就消滅了狼。鹿沒有了天敵,生活很是悠閑,不再四處奔波,便大量繁衍,引起了一系列的生態(tài)問題,致使瘟疫在鹿群中蔓延,鹿群大量死亡。護(hù)養(yǎng)人員及時(shí)引進(jìn)了狼,鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭,鹿群雖然也大量死亡,但仍顯得
2024-12-08 07:44