北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)小貓釣魚(yú)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:31本頁(yè)面
【正文】 媽釣了_______條魚(yú)。（2）貓弟弟一條魚(yú)也沒(méi)釣到，用_______表示。（3）貓爸爸比貓姐姐多釣了_______條。二、連線題(共1題；共5分)8.（5分）按順序連一連。參考答案一、填一填(共7題；共47分)11122344444456777二、連線題(共1題；共5分)8第五篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《小貓釣魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)0是怎么產(chǎn)生的；理解0的含義；會(huì)讀、寫(xiě)0；體會(huì)數(shù)的意義的多樣性，拓展學(xué)生的思維空間；發(fā)揮學(xué)生的想象力；在生活中會(huì)運(yùn)用，初步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用意識(shí)；進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“0”可以表示沒(méi)有教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)“0”的其它含義教學(xué)方法講述、練習(xí)、討論教具準(zhǔn)備主題圖教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課誰(shuí)會(huì)講小貓釣魚(yú)和故事書(shū)中有4只小貓結(jié)伴到河邊釣魚(yú)，直到傍晚才回來(lái)，我們一起看他們的收獲吧！二、探究新知，講授新課出示小貓釣魚(yú)圖：（1）誰(shuí)來(lái)介紹一下第一只小貓釣了幾條魚(yú)？用幾來(lái)表示？第2只小貓呢？第三只小貓呢？第4只小貓吹胡子瞪眼睛地怎么了？一條魚(yú)也沒(méi)釣著用幾表示呢？（2）指導(dǎo)寫(xiě)0。數(shù)字0占田字格的右半格，從右上角起筆向左下角運(yùn)筆逆時(shí)針軌跡?；氐狡鸸P處，一筆寫(xiě)成。引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度計(jì)。這是什么？誰(shuí)來(lái)介紹一下是做什么用的？這上面畫(huà)的這些是什么？師指出0刻度以上是表示零上溫度，0刻度以下是零下溫度。幫助小青蛙找今天的溫度。引導(dǎo)學(xué)生觀察直尺圖。（1）把自己的直尺拿出來(lái)，看直尺你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）仔細(xì)觀察直尺是由哪個(gè)數(shù)字開(kāi)始的？從0開(kāi)始，0是起點(diǎn)。它在1的前面，比1小。0的含義。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，0都有哪些含義？說(shuō)明：0表示沒(méi)有，0表示起點(diǎn)，0可以表示刻度，0還有占位的作用，比如10。日常生活中還有什么地方用到0，表示什么？三、鞏固練習(xí)，形成能力練一練第1題看一看，填一填。第2題：讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，照樣子獨(dú)立完成。一筆畫(huà)分析題意。怎樣數(shù)得快？ 三角形、正方形、圓形有幾個(gè)。四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？我們認(rèn)識(shí)了0，0在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)0的認(rèn)識(shí)0表示沒(méi)有，0表示起點(diǎn)，0表示刻度，0表示位置?? 作業(yè)設(shè)計(jì)：完成課后練一練3題
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