20xx年教師個人教科研計劃-資料下載頁
2024-11-18 23:25本頁面
【正文】 、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，追求實效。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念
針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，適時利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專著，以此為為中心開展具有啟迪作用的讀書活動。
(二)參加校本培訓(xùn)，提升自身科研水平
利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍，參加各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。
結(jié)合上級以及學(xué)校的各種教研活動，繼續(xù)寫好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等，進(jìn)一步提高教學(xué)反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。
(三)做好課題研究，做真實的教科研
繼續(xù)參加好課題研究工作活動：①期初制訂一份課題研究階段性計劃。②參加教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③完成過程性材料工作。
注意繼續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步深化研究，力爭獲得較大成果。另一方面要重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。
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